Learning Plan Module 4 Incidents教案
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Learning Plan Module 4 Incidents教案

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时间:2020-12-23

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资料简介
教学目标:1. 能够运用所学词汇,短语,句型向别人寻求帮助及给予别人帮助; 2. 能在生活中给予他人力所能及的帮助;           3. 从小组合作学习中体会合作的重要性和探究的快乐。 ★Pre-view task Check the following words in groups (课前单词检测)超级市场           东西,事物          生日,诞辰          晚会,聚会             搬运,运送,携带        一切事物,事事       卡片,贺卡       小心的,细心的       落下,降落              气球            飞,飞行           到远处,离去            说,讲            快乐的,幸福的            楼梯             混乱,脏乱            努力,尝试            离开,离去           可怕的            忙乱,焦急                       ★Pre-task Warming up (热身活动,进入角色) What is he doing now? ★Task 1 Show the following phrases in groups (词组过关) 在超市           买东西             为你的生日          拿动每一样东西           做大明的生日贺卡                  小心                    飘走                   看那些气球                  从楼梯上掉下来                一团糟                 打电话                      捡苹果                  洗苹果                       打扫楼梯                    上公共汽车                 下公共汽车               朝黑板走去                  写他的名字                  看脏乱的东西             ★Task 2 Explanation of Language Points (语言点精讲) 1.       她在超市,她正在为你的生日买东西。 2.       我将会有一个生日聚会吗?是的,你会。 3.       谁能帮助我?我拿不动每一样东西。 4.       我正在做大明的生日贺卡。 5.       我能拿动这个包。 6.       小心,那是蛋糕。 7.       橘子掉了。气球飘走了。 8.       看那些气球,它们写道: “ 生日快乐!”。 9.       苹果从楼梯上掉下来了。 10.   谁能帮助这个女孩?对不起,我不能帮你。我正在打电话。 11. 他正在努力上公共汽车。她正在努力下公共汽车。 12. 我想要开公共汽车。 ★Task 3 Competition: Read and Recite the dialogue in groups (背诵大赛) ★Task 4 Test for this class (随堂检测) 用所给词的适当形式填空 1. Do you know      (Daming) birthday?       2. Who can help          (I)? 3. Where’s      (you) mum?                 4. What a        (mess)! Homework: 1. 把Task2 的12个句子写在学案上。 2. 选择课本上的图片,用英语描述图片上的人或物正在干什么。至少5个句子。(选做)

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