《雷锋叔叔，你在哪里》教学反思

雷锋精神影响了我们一代又一代的人，虽然雷锋同志早已离我们远去，但她的精神时时刻刻在我们身边，讲这篇课文的时候恰逢3.5雷锋日，语文课程强调要贴近学生的生活，于是在备课时，我预设除了常规的作业，我提前布置了一次社会实践作业：做一件好事。这样做的目的是为了在第二天的课堂上让学生敢于表达，就像我们来世上课，只有备好了课，心中有数才能站在讲台上，而基于学情的分析，要向课堂不冷场，只有心中有学生才行，果不其然，这节课上学生对雷锋精神的领悟正是我预设的效果，在家长歌曲《学习雷锋好榜样》的助推，到快下课时的升华拓展进行的非常顺利，学生生纷纷列举出自己身边发生的好人好事，更是因为体验到哦这种做好事的带给自己的真实体验，听到了周围同学对自己夸奖，慢慢的自我成就感。教学即使如此，心中有课，心中有学生，才能水到渠成。