二年级语文下册《葡萄沟》教学反思

《葡萄沟》是人教版小学语文第四册中的一篇课文。本文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。本课重点围绕"葡萄沟真是个好地方"展开学习的，使学生通过理解语言文字，对那里产生喜爱之情。    识字是低年级教学的重中之重，因此，在读词语，读生字，读课文花费的时间较多。第一课时，在练习读课文到熟读课文的基础上进而识记生字词，从而能让学生熟读课文进而更深刻的理解课文大意。在初步感知后，又引导学生思考：为什么说葡萄沟是个好地方呢？ 并让学生充分朗读，感受“好地方”。围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了三个方面的内容：葡萄沟盛产水果；葡萄沟葡萄多，景色美丽；维吾尔族老乡非常热情好客。    本文的教学中我着重识字教学，采用的随文识字，熟读课文识字，着重讲解“够、摘、蜜、密”等几个重要的易混淆的几个生字。边讲边学，边写。今年的识字教学我有所改进，主要受教材培训的影响，教研员讲到一节低年级的语文课至少要有15分钟的识字教学。因此，我也做了调整，课中可以通过教师示范后，留一分钟时间来写，最后再留有十分钟的时间来书写练习。    本课的遗憾之处是：文本解析的不够透彻。在本堂课中，老师说的太多，以致学生留给学生自主合作的时间少了一点，在以后教学中，要多留时间给学生，激发学生的展示热情。    另外在以后的教学中，要更加注重教学设计的合理性，力求问题设计的简洁。让课堂教学思路能够更加清晰明了，问题设计更有层次性，和启发性。