六年级英语下册第一单元教学反思

从开学到现在已经差不多四个星期了，现在第一单元已经学习完毕，现在对一单元教学情况进行反思总结。这一单元需要让学生学会用形容词的比较级来谈论自己、朋友及其他人或事物，如：“I am taller than you，but you are stronger than me 。”等。其次需要让学生学会用英文的长度和重量单位来描述人、物或者动物的身高、长度和体重等。如：“I am 160 cm tall 。I am 51 kg 。 A sperm whale is 35 ton 。”等。并能够借助长度及重量单位进行精确比较，如：“You are 4 cm taller than me .I am  one year older than you 。”等。再次，学生需要能够学会用本单元的目标语言分析比较调查的结果并做出汇报。当然本单元还需要对音标进行掌握了解Story time 和Good to know 等部分的内容。    经过一个单元的教学，调整了心情，觉得英语教学是锻炼自身素质和育人领悟的过程，更需要平时对学生进行评价，因为在新课程理念的指导下，新型的师生关系、评价观已成为教师不可忽视的一部分。在开学的这一段时间内我注意到用新的评价理念来教育、评价学生。    一、让学生对教材有一个整体的感知。当六年级的孩子最后一学期拿起PEP小学英语的教科书时，我就进行了课程纲要的分享课。让学生对教材有一个整体的感知，对比下册和上册教材的不同，同时也能够为小升初做好准备。    二、关注日常学习生活及时发现学生的每个闪光点。当我发现孩子每一个小小的进步时，在班上和家长微信群里，我都大力表扬，尤其是在我班里觉得自己很难跟得上的学生。    三、不以成绩论“英雄”。   我常常对我的学生说：不管你的语文或数学有多好或多坏，在Miss He的眼中，大家都是一样，都在同一起跑线上。只要你乐于学习英语、认真学习英语，在每次的英语评价都有进步，你就是最棒的！四、利用米学网、一起作业网等平台，对学生的英语学习进行多方位的评价。    学无止尽，正所谓教无无止尽，每天都有新增的信息在填充这这个社会，作为教师——我，要时刻保持清醒的头脑接受新事物的准备！