小学语文老师德育论文 因为爱 所以爱

冰心说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们选择了教育，当了教师，就要拥有一份爱的艺术，那就是“宽容、鼓励、提醒”。我们的职业就像那绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的孩子们倍受鼓舞，获得无穷的信心与力量。也有人说：“幸福的生活其实很简单，就是有人爱，有事做，以及有所期待。”我想说现在的我，也正沉浸在这样的幸福中，并且此生将一直感受如此简单而纯洁的幸福。作为教师，感觉到最幸福的就是“无时无刻被爱包围着”。学校是教师幸福的摇篮，师生关系融洽、同事关系和谐，都是教师幸福的桥梁；学生是教师的幸福源，他们是一群单纯可爱的小天使，我们是幸福的，因为我们拥有孩子的爱；我们是富有的，因为我们拥有孩子的世界。在爱的世界里，我思索着、前行着、记录着，虽然都是点点滴滴的付出，但我时刻铭记着——“将爱进行到底！”一、以身作则，用师德影响学生。教师的知识应是博大精深的，教师的人格应是正直高尚的，因为我们面对的都是学生纯真的眼睛，我们要在学生幼小的心灵里播下真、善、美的种子，让他们结下属于自己、属于家庭、属于社会的丰硕成果。为此，我们要用心去追求教师的目标——塑造纯真，高尚，智慧的灵魂！韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”教育学生的第一目的是教育他们做人，第二才是授予知识技能。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生钦服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，用自己的言行诠释师德的高尚。人人都有两个心房，作为教师，在我的心房里一个装的是良心，另一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心；我们倾情付出时，洒的是爱心！在讲求公德，崇尚师德的今天，不但要自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准则，用自己的言行做好同行的典范，更要用这份纯真教育孩子如何做人！教师的工作很繁琐，特别是小学低年级的班主任工作更要求精致敬业。但我认为每天早出晚归，承担着教学和班级管理的双重职责，虽然既累又花费大量的时间和心血，但学生们受益匪浅，意义深远。看着课堂上一双双高举的小手，听到一句句精彩响亮的回答，看到一张张洋溢着灿烂的笑脸，批改着一本本书写认真而规范的作业，欣赏着试卷上一个个鲜红的对勾，我觉得非常的自豪和满足！分享着学生们成功的喜悦，迎着家长满意的笑脸，还有什么比这更让人振奋不已的呢？这就是耕耘者最大的收获，这就是我们从教者最真实的幸福！二、精益求精，用智慧力求实效。自参加工作以来，我一直从事小学语文教学工作，在工作中一直遵循“爱与尊重是教育的出发点”。三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲，用青春谱写着奉献的诗篇！俗话说：“学高为师”，作为教师深知要给学生一杯水，自己应该有源源不断的长流水。因为我知道：做一位老师容易，但做一位好老师绝非易事，老师要知识渊博，要饱满热情，积极向上。我要以好老师的标准要求自己，认真研读教本、教材，注重锤炼自己的教学技艺，不断总结自己的教学水平。1、在教学工作中，做到认真备课，认真写好教案。每一节课都做到有备而来，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。钻研教材，研究教材教法，设计创新课堂，一切为学生服务。认真批改作业，要求学生作业格式工整、书写规范，并养成良好的学习习惯。在课堂上，采用多提问，多检查的形式，努力提高学生的文化基础知识。2、一年级是作为学生走进学校的第一站，我在注重学生汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面格外用心。汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我经常和老师们交流，力求让学生学得轻松、学得扎实。同时，教学拼音的时间里，我经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、摘苹果、点菜单等形式激发学生学习的兴趣。3、写字教学，这是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的批注等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这些影响了学生的写字质量的提高，因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。    3、读书训练是语文教学中一个重要的环节。首先在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，通过小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发学生读书的兴趣。其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受。最后，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教授朗诵之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等几个方面，尽可能地为学生作出很好的示范。从教已经三十年，每学期我都积极参加学校组织的教研教学活动，从最初的稚涩，后来的自信，到现在的成熟，这其中的经历让我回味无穷，我在反复不断地磨课中得到了成长。在尝到成功的喜悦后，为了让每个学生得到更好的发展，我积极学习新的教育教学理念，大胆尝试新的教育教学方法，并不断地反思、修改、再实践，力争把每一节课都上成提高学生语文素养、增强学生学习语文欲望、让学生获得更大发展、令学生喜欢的语文课。在自己的不断努力下，每一张证书的取得都是一段难忘的经历，每一段经历都鼓舞我要不断前行。三、自主管理，用责任激发动力。班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵。我的管理班级理念是——“追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸。”教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。实践中，我深深体会到，这种教育的资源、渠道和力量都来自于每个学生。开学后，我陆陆续续地选取了几位班干部培养对象。让他们能协助老师管理好班级里的各项事物，如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督文明行为……由于一年级的孩子年龄小，各项能力有欠缺，我有针对性的进行了几次班干部培训。如值日班长如何分配任务、检查卫生；老师不在时如何维持纪律；如何处理一些不良行为；小组长如何检查小组成员的作业完成情况。一学期下来，小干部们有了很大的进步，闫鹤天、王晞哲更为出色，他们不但能从严要求自己，以身作则，学习成绩也很优秀，在班级处处起到模范带头作用，以自身的优秀影响着大家，是老师的得力小助手。学生有了管理自己的能力，学校的有关活动，我交给学生充分的自主权，鼓励他们积极参与。我还经常有意识地把现象或问题摆在全班学生面前，让学生自己去讨论、辩论、明理、导行，学生以主人翁的身份热情地投入到班级建设中，做到班里的事情时时有人做，班里的同学人人有事做，每个同学都是班级的一员，都要为班级做贡献，增强孩子的责任意识。班级职务的轮换制，也让每个学生体验了管理者和被管理的经历。良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。学生一入学我就从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔、写字、读书的姿势、学习用品摆放、课堂发言、离开座位随手把凳子放到书桌下面等看似细细碎碎的小习惯抓起。我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说。通过一学期的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。文明习惯需要养成，而“养成”则需要“养”方能“成”。“养”是一个过程，靠的是日积月累，慢慢升华，逐渐形成。教过低年级的老师都知道小红花的魅力，如果奖惩制度实行得好，一朵小红花的作用还是挺大的。为了督促孩子建立良好的行为习惯，每次班会课都会评出学习标兵、纪律标兵、卫生标兵，并在语文书上奖励一朵红花，累积10朵换一张喜报，这也作为期末评先的一个重要的依据，学生都表现的很积极。我积极组织学生参加学校举办的的冬季趣味运动会，做到全员参与，每人都有项目，每个同学都有锻炼的机会。在运动会上同学们团结协作、努力拼搏，当然成绩也是很喜人的，取得了全部四个集体项目的第一名和男子个人跳绳第一名、女子跳绳第二名的优异成绩，这次活动大大提高了班级凝聚力！  为了规范父母的行为，做孩子最好的陪伴，“小八毛父母规学堂”联合郑州市教育局，在全市范围内的小学中，每个区抽选一个学校一个班级参与到“父母日记100天”的活动中，我们班是二七区唯一参与的一个班级。从2015年10月15日活动开始启动，在校长的直接领导下，我积极组织全班家长参与进来，建立班级微信群，分为四大组，所有的家长都要按时记日记，写心得，孩子给家长签字打分，然后把这页日记拍照上传的自己的小组微信群里，小组长择优或者挑选具有代表性的日记上传到班级微信群里。我还定期组织分享会，分享在“父母日记100天活动”过程中的成功与困惑。在刚刚收上来的调查表中，家长们都认真总结了自己的变化和孩子的变化。学生江欣泽是一个非常自我，活泼好动的女孩子，开学初，她的妈妈就对我说，她在全家人的呵护下长大，特别是爷爷奶奶对她非常溺爱，养这样一个孩子比养十个孩子还累。通过学习，他们家的变化最大，正如她妈妈在调查表中中写的：孩子学习前的问题是，以前做事依赖性太强，遇事爱发脾气，遇到问题容易退缩。自己的问题是，对孩子要求过高，当孩子达不到时容易有情绪，孩子的爸爸是对孩子过度迁就，包办过多，不能和妈妈达成教育的一致性。在大家互相交流和分享中，他们家庭发生了很大的变化，爸爸知道配合妈妈教育孩子，让孩子承担一些简单的家务活，妈妈也通过学习、反思，看到了自己的不足，遇事能够多从孩子的角度看待孩子的问题，不以大人的主观性强压孩子。随着爸爸妈妈的变化，更重要的是在孩子身上也发生了很大的变化，在学校里我努力寻找孩子身上的有闪光点，给予孩子学习上的自信，鼓励她、引导她，努力做到更好，现在的她活泼自信、友爱同学、乐观向上，学习成绩也在稳步上升，这一切都让人那么欣喜。一学期下来，她妈妈在“父母眼中孩子的变化”中写到：孩子的生活和学习习惯得到了很大的改变，知道反省自己，而不像原来任何事情都会怨到别人身上，而不去找自身的问题，在困难面前更能勇敢面对。作为老师，我除了完成正常的教学任务和班级管理外，还要随时参与到这个活动中，随时和家长们互动，解决家长们各种各样的问题，面对有些家长不能坚持下去的，还要多鼓劲多交流，每月还要以书面形式向家长们汇报孩子在校的表现，虽然无形中加重了我的任务量，但收获也是满满的。在大家的互相鼓励、互相支持下，我们携手最终走过了100天，使得这项活动得以圆满完成，也得到了家长们的一致肯定和赞扬。在最后一次分享会上，看着大家拿出自己的《父母日记》时激动自豪的笑脸，听到他们齐声诵读《亲子发愿文》，聆听到王煦然妈妈、王远铮爸爸等的学习心得，我真心为他们的坚持感到高兴。是呀！这本《父母日记》就是他们送给自己和孩子的最有纪念意义的礼物。虽然参与的过程繁琐，但看着家长有那么多的收获，知道如何与孩子交流，如何教育孩子，如何配合学校，怎样让自己的家庭更和谐美满，我还是累并快乐着的。作为一名小学班主任，我首先是学生的师长、朋友，但终极目标就是成为孩子们的偶像！“亲其师才能信其道”。当我们公平公正的调座位的时候，当我们神采飞扬的在讲台上挥洒智慧汗水的时候，当我们面对纷繁复杂的班级事务沉稳应对游刃有余时，他们已经把我们当成了他们最亲的朋友、最敬爱的老师、最钟情的偶像。此时的我们会收获不断的惊喜，最重要是收获着孩子对我们最纯真的爱。春去秋来，送走了一批批的孩子，又迎来了一张张稚嫩的笑脸，他们总会叽叽喳喳地簇拥在你的身边问这问那，我心中总洋溢着幸福，脸上总挂满了笑容，此时，我觉得快乐最美、工作最美。的确，幸福就是如此简单，“有人爱，有事做，以及有所期待”，我相信这种自立、自强、自爱的新女性所流露出来的美，一定是经久不衰，经典永存的！因为爱，所以爱。作为一名教师，我始终要践行为人之道，从师之道。一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的，我将在这三尺讲台上阅历春秋，勤奋耕耘，把“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，永远都是我人生的追求！