康康来到了美工区,他今天选择了做纸花。他先是拿了一根紫色的吸管,然后在吸管的一头贴上了双面胶。接着,他拿了一叠绿色的皱纹纸,开始剪花瓣。他的剪的花瓣是齿轮状的,一边剪一边撕,等到他全部剪完的时候,康康就把皱纹纸贴在吸管上。第一次贴,康康贴的有点歪了,他撕了下来重新再贴了一遍。第二次,还是贴的不太好,康康看了看其他小朋友,在桌子上找了一圈,便放弃了。他重新又拿新的皱纹纸开始剪……从康康今天的行为中,可以看出他对这个区域是感兴趣的,而且《指南》中也有对幼儿使用剪刀的能力要求,中班幼儿是要能够沿着边线剪,康康对剪刀的使用是比较熟练的,他剪的花瓣也是和别人不一样的,可以看出康康很有自己的想法,在美术活动中,《指南》中也提出,要充分给予幼儿创造的机会,发挥他们自己的想象力和创意。但是在遇到问题的时候,康康虽然尝试了几次,但最终还是放弃了,这个时候,我认为教师应该介入,帮助康康把这个问题解决了。