《路旁的橡树》教后反思

很久都没有磨课了，这次有机会反复磨课对自己也是一个成长的过程。这次我执教了《路旁的橡树》，这是三年级下册第二单元的一篇略读课文。在教学中，我紧紧围绕略读课文的教学原则，围绕课文的阅读提示来确定本节课的学习目标，让学生把握课文的主要内容并发表对这件事的看法，感受筑路人对橡树的爱护和对环境的保护。为此，我设计流程，从抓关键词入手总结主要内容，从感受橡树的美丽为突破口，让学生研读课文中描写工程师和工人们动作、神态、语言等语句来感受筑路人对橡树的爱护，对环境的保护。    虽然这次自己很努力，想离完美更近一些，但回头审视自己的课堂，也存在一些不足。一是在理解课文时，过于注重了对文本的解读，忽略了朗读的训练。二这是一篇略读课文，但在课堂上仍然放手不够。对于略读课文，如何做才能更好地培养学生自主学习的能力，需要进一步探索实践。