人教版小学一年级下册语文《动物儿歌》教案

第5课《动物儿歌》   活动目标     1，引导幼儿对青蛙，狗熊，兔子，狐狸等动物的认识及其颜色的认识，以动物的颜色为题材创编儿歌。     2，训练幼儿说话能力，语言表达能力。     3，激发幼儿爱护动物的情感。   准备活动   一、导入。     师：小朋友们，老师今天给你们请来了几位好朋友，是谁呢?     教师依次出现无色的动物图片给孩子们观察，先让孩子说出是什么动物，之后让孩子说出动物的颜色，如果孩子说对了，就出示有色的动物图片。   二、自学互相     教师指导幼儿根据动物的颜色来编儿歌     师：小朋友们，你们看这些动物今天呀刚好过生日，咱们编首儿歌送给他们，好不好。     1，先给青蛙编。老师引导孩子："什么动物绿绿的"，让幼儿说出："青蛙青蛙绿绿的"。然后鼓励孩子将"什么动物绿绿的，青蛙青蛙绿绿的"串成一串。     2，教师再问什么动物黑黑的，让幼儿说出狗熊狗熊黑黑的的。     教师:小朋友们真棒，咱们把刚才编的儿歌串在一起吧，教师一边拍手一边说"什么动物绿绿的，青蛙青蛙绿绿的；什么动物黑黑的，狗熊狗熊黑黑的"。     3，下面来编兔子。     教师不说了，请幼儿来编。教师请一个小朋友来编第一句："什么动物白白的"，请另外一位小朋友说出"兔子兔子白白的的'。     4，教师：小朋友们你们看，青蛙，狗熊，兔子，都有儿歌了，狐狸也想加入儿歌的队伍，快快快，咱们赶紧给狐狸也来编一个。鼓励幼儿仿照上面的句式给狐狸编。     5，请幼儿试着将上面四个动物儿歌串成一串     6，拍着小手，集体将儿歌再唱一遍     三、展示测评     教师将头饰发给小朋友，并告诉小朋友玩游戏的规则：当老师说到什么动物绿绿的，带青蛙头饰的小朋友应站起来，并说：青蛙青蛙绿绿的。其他小朋友则坐着不能动。     4，教师出示几幅可爱的动物的图片，激发幼儿保护动物的情感     5活动延伸     让孩子到家和爸爸妈妈一起唱动物歌，并告诉爸爸妈妈爱护动物，不要吃他们。