2017年春季大二班班务工作计划

2017年春季大二班班务工作计划一、班级情况分析　　这学期本班幼儿共有26名，男生16名，女生10名。通过大班的半年学习，大部分幼儿在学习和生活上都有很大的进步。在学习上，学习能力以及学习的自主性都有一定的提高。在生活上，他们积极乐观，热心助人，总是乐于帮老师做一些力所能及的事情。但是也有许多不足的地方，大班的孩子大部分都快6岁，有自己一定的主见，对于新奇的事物比较感兴趣，但是对于不断重复的课堂练习兴致不高。课上能够积极地回答老师的问题，但是有些孩子在上课时注意力不集中，思想经常开小差，注意力的持久性不够，这些方面还需要不断地加强。在生活方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是有少许幼儿的动手能力不强，有些事情要在老师的帮助下才能完成，希望通过大班下学期的学习，能够自己的事情自己做，做一个“小大人”。现在的宝贝好胜心都比较强，每次排队都喜欢争抢站第一，毫不谦让。吃东西的时候，都希望自己是吃的最多的一个，不考虑别人有没有吃。这是大部分幼儿惯有的思想，可能是因为现在大部分幼儿都是独生子女，做事情的时候只考虑到自己，不用考虑别人，所以也就养成了这样的一个不好的习惯。希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的知识，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为宝贝们进入小学做好充分的准备。　　本学期班上有两个老师，希望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采用保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。二、本学期主要目标　　1．根据《园务计划》以及要求来完成园长所安排的内容。　　2．班级两个老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。　　3．教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家园共育的目的。　　4．根据学期教育计划以及月计划、周计划来按时完成本学期的所有教学内容。　　(一)班级日常工作　　1．保育老师每天按时对教室进行清扫以及消毒，保证教室明朗，干净卫生，避免传染性疾病的传播。　　2．班级教师进行每周二例会，了解每周所需要完成的任务，两位老师积极配合地完成。　　3．注意幼儿的室内外安全，同时多开展一些关于安全方面的主题活动，培养幼儿的安全意识，并懂得该怎样保护自己。　　4．班级教师每天要对幼儿进行晨间检查，观察幼儿的精神状态，发现异常积极上报并处理。　　5．两位老师做好班级交接班的衔接工作，更好地做到保教结合。　　(二)教学工作　　1．按时完成所有设置的教学课程内容，及时反思课程中不足的地方，并加以改正。　　2．在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，每周及时备课并准备教具，使教学达到预期的效果。　　3．针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到教育的目的。通过这些好的教育方法来培养幼儿在情感、认知、技能这些方面的发展。　　4．加强对幼儿的德育教育, 培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿集体意识。三、具体工作安排以及措施　　三月份工作：　　保教：　　1．加强安全管理意识，班内多开展安全教育活动。　　2．稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养。　　3．班级月主题墙面的创设。　　4．每周一开展列会。     5．新学期家长会的召开。四月份工作:　　保教：1．环境创设，完成本月主题墙的创设。　　2．开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。3．加强常规安全管理。4．开展关于“五一”节假日前的安全教育工作，并设计到课程中。　　　　五月份工作：　　保教：1．班级月主题墙的创设。　　2．筹备排练“六一儿童节”舞蹈。3．组织“母亲节”教育教学课程。　　4．加强六一节目排练工作。5．开展庆“六一儿童节”大型活动。　六月份工作：　　保教：1．班级月主题墙的创设。　　2．组织“端午节”教育教学课程。3．组织“父亲节”教育教学课程。　4．开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。　　5．每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。   七月份工作：　　保教：1．班级月主题墙的创设。　　2．填写并完成班级幼儿体格发育评估表。3．班级开展关于“假期安全教育”教学课程。　　6．上交班级学期总结及各项资料的归档并归还所借物品。　　7．迎接教学工作检查：(1)幼儿完成班级所有需要完成的教材内容　　(2)检查幼儿五大领域、数学。　　8．开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。四、家园共育　　1．定时发放家园成长档案，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。　　2．家长积极配合老师的工作，督促并指导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长及时与老师联系并告知。　　3．每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。　　4．及时更新班级博客，并加强班级博客的推广。及时与家长沟通以及交流，让家长了解幼儿在园的各种活动以及情况。5．老师与家长多沟通，多交流，更好地完成幼儿的教育工作。