Unit 5 Do you like pears?导学案

学习内容：三年级英语人教版下册第五单元第一课时Let’s learn&let’s chant学习目标：1，能听懂，会说，认读本课四个水果单词，pear  orange  banana  apple.2, 能听懂，会说句型do you like…? Yes, I do/No ,I don’t.并能在实际情景中运用。3,能初步吟唱let’s chant学习重点难点：重点：1，能听懂，会说，认读本课时四个水果单词。2，能听懂，会说本课时句型。难点：能灵活运用本课时句型。学习过程：一，激戏定标1，let’s chant  on page492，展示学习目标。(略）二，自学互动自学互动（一）学习内容：水果单词apple  orange   pear   banana 和句型Do you like …? Yes ,I do /No,I don’t1，简笔画逐个呈现单词。2，呈现单词时渗透句型教学。3，看图抢读单词，看单词卡抢读。4，听录音跟读let’s learn 内容。5, 小组合作，小组内问答练习。6，小组展示自学互动（二）学习内容：let’s chant1，听录音，然后跟读。2，师生齐吟唱3，小组内练读。4，全班读。三，测评检测一，听音,选出你听到的单词。（    ）1  A，orange    B，apple  （    ）2，A， banana   B，pear（    ）3，A，orange    B, banana（    ）4,  A, apple     B,pear二，听音，用1，2，3，4给图片标号。  1.2.3.4.   （       ）     （       ）       （       ）     （      ）三，判断句子与图片是否相符，相符的打√，不相符的打×。（     ）1，This is an  apple.（    ）2,   I eat bananas（      ）3, I like oranges.（     ）4,  Do you like pears?四，小结.1， 说说你今天学到了什么？2,  欣赏let’s sing ,an apple a day keeps the doctor away3， 教师寄语：水果对我们的健康有益，我们要多吃水果，远离垃圾食品。五，作业布置。1，抄写本课四个单词6遍。2，把今天所学的水果单词读给同学听，然后用英语问问你的同学是否喜欢这些水果。