语文素养大赛反思

作为我校语文素养大赛的一名评委，观看完了我校语文素养大赛选手参加完比赛后，我深深地感受到，作为一名语文教师，拥有扎实的语文基本功是非常重要的。我个人认为，语文基本功主要包括：“听、说、读、写”四个方面的内容，听的方面主要包括语文教师要具有耐心倾听、会倾听学生回答问题或说话的能力，一个不会倾听学生说话的语文教师，是缺乏语文素养的，起码不是一个优秀的语文教师。说的方面主要包括语文教师说话的能力与水平，如果语文教师的话语没有语文味，刻板，粗糙，不打动人心，无法让学生感受到语文的可爱、不能打动人心，无法让人有倾听的欲望，怎么能要求学生好好地感受语文，学好语文呢？因此，语文教师不但要有一口流利的普通话，还要注意说话时的语速和语调，语速不能过快或过慢，语调要注意轻重缓急、抑扬顿挫，说话要有吸引力，能吸引住学生的注意力。读的方面主要包括教师的朗读能力，作为语文教师，必须掌握一定的朗读技巧，做到“低吟而体其味，诵读而达其情”，真切动情地读出自己的感受，读出文本表达的特色，读出文本的价值。教师应充分表露出自己通过解读文本所感受到的惊讶、赞叹、失望、伤心、愤怒等等情感，并通过自己情感的表达，不断地给所教的知识加温，激发渲染课堂气氛，带领学生走进文本，体会情感，这样语文教学就能够水到渠成了，语文教师在诵读方面应该起到较高的示范、引领作用。写的方面主要包括写好钢笔字、粉笔字和具有一定的写作能力（当然，如果能把毛笔字写好，那就更棒了）。钢笔字和粉笔字是语文教师的基本能力之一，书写时一定要做到运笔流畅，间架结构安排合理，干净、整洁，具有一定的速度，引领学生把字写好。语文教师只有自己具有一定的写作能力，才能够教导学生写好习作啊，这一点儿毋庸置疑。因此，我认为我们每一位语文教师，都应该始终拥有一颗学习的心，谦虚的心，多学习，多反思，多积累。正所谓“活到老、学到老”啊，“爱岗敬业”是我们每一位语文教师应尽的职责!