《电磁铁》是学生非常感兴趣的一节课，如何使他们在整节课中都能处于一种兴奋状态，积极主动的探究是我设计本节课的目标。因此，我在开课一始就以动画及故事的方式激起学生的兴趣，使他们迫不及待地要制作电磁铁。为了让学生能保持研究的积极性和不断体验成功的喜悦，在研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，我在准备的材料上做了改动，从而降低了探究的难度，使学生愉快地到达成功的彼岸。在结尾处，学生的思维更活跃了，他们设想了很多利用电磁铁为生活服务的方案。但是在做实验的环节，学生的操作能力较低，电磁铁的制作和连接成了难题，原因是准备的原材料不符合要求，电路只是缺乏，所在此环节浪费了较多的时间，这点以后我会多加注意，课前普及知识，以便于实验课的进行。
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