小学班主任管理故事 他折了我的尺子

上午第三节课，下课铃声一响，我就直奔教室，在讲台上还没站定，就有好几个学生向我报告：“老师，xxx跟徐颖欣打架了。”吱吱喳喳地，弄得我连名字都没听清。紧接着，徐颖欣就抽抽噎噎地来到我身边：“他把我的尺子折断了。”我朝着她手指的方向望去，看她座位周围的几个孩子的表情，我断定“战争”是在她和她的同桌张鑫淼之间展开的。“张鑫淼，你过来。”叫张鑫淼的孩子也是满脸的不服气，歪着他那小脑袋，愤愤地站在我面前。“说说到底咋回事？”“她不让我从她的座位过！”“不让你过你就把他的尺子折断了？”“她也把我的衣服跺脏了！”“他把我的外罩也跺脏了！”“你们现在心中还有气吗？”“有！”两个人一口同声地回答。“还打吗？”两个人相互对望着,看起来气愤未平，怎奈站在我面前，有点顾忌，没有继续战争。我们现在把事情的来龙去脉理一理。事情一开始是，坐在里面的张鑫淼要从徐迎新的座位经过，徐颖欣没有让道，张鑫淼戏里不是滋味，随手就把放在桌子上的徐颖欣的尺子折断了。徐颖欣气急，抬脚就踹，就这样两个人你来我往，“战争”越来越激烈。张鑫淼毕竟是男孩子，有力气，占优势。徐颖欣打不过，就用上了女孩子的“法宝”，开始“呜——呜——”地哭起来。弄清了事情的起因、经过和结果。我又问，打吗？“不！”两个人都摇了摇头说。“那么，你们认为应该怎样解决呢？两个人的衣服都脏了，各自回去自己洗。”“好！”“张鑫淼折了徐颖欣的尺子，把自己的尺子给徐颖欣，断尺子，你要。”“不！”“赔我尺子！”张鑫淼态度很坚决，徐颖欣又不依不饶。我随手从讲桌斗里拿了一把新尺子，递给徐颖欣，徐颖欣坚决不要。我劝她接住了尺子，然后对二人进行教育。“张鑫淼，老师是不是说过，同学之间有矛盾不能用粗暴的方式解决，教室里有班干部，班干部处理不好有老师，老师处理不了有学校领导。你的行为方式，你认为对吗？”“不对！”“做错事该怎么表现？”“道歉！”“徐颖欣有错，你有理，最后变成了没理的，你应该就此吸取教训。”“嗯！”“以后再从人家身边经过的时候，跟人家打个招呼，客气一点，还会有后面的不愉快发生吗？”“不会！”“徐颖欣，你坐在外边，看见里边的同学经过，主动让一让，两个人还会有”战争“吗？“不会！”“那么你认为应该怎么收场？”“对不起！”徐颖欣赶紧边说边鞠躬，能看出她的真诚。张鑫淼见状，忙不迭的，也鞠了个躬。我继续就事论事，上周四我们的队会课上才刚学过“阳光进校园，我们是好伙伴”。要把积极向上的阳光心态传递给别人，同学之间要学会沟通，相互理解，和谐相处，成为好伙伴。你们忘了吗？““没有。”“那以后要把我们学到的礼仪知识用于指导我们的日常行为。”两个孩子心悦诚服地点点头。一场本来越演越烈的风波平息了。