信息技术老师关于师德评价活动反思

考完了，学生离校了。做为教师的我们终于有机会静下心来反思一下自己一年来的工作了，静思自己一年来的付出，我觉得我尽力了，唯一不足的地方是做为综合组的一员，我却没机会和综合组的亲们走的太近，因为我是综合组的一员，但却坐在教导处。这种身份让我很尴尬，我时常的搞不清楚自己该干什么，不该干什么。我在笔记本上写着一句话做为自己的座佑铭：大道至简，少说多做。 做为一名信息技术老师，这个科目的地位也让我很尴尬。在教学质量评比第一位的今天，做为一个不参考科目的教师，面对大家的忙碌，我觉得很惭愧，我好象很安逸的一个人一样，因此，我尽量的多做，多为大家服务，工作中的酸甜苦辣，个中滋味只有自己最清楚，我觉得在工作上自我感觉良好的我，今天看到了师德考评分，让我不得不反思自己的相当然。 师德考评分四项：一个是学生打分，一个是家长打分，一个是领导打分，一个是教师互评。学生打分大多很高，只有一个学生打的低，写的是：26分建议把微机课改成语文课。通过学生的反馈，给了我以后努力的方向，虽然这门课不考，但学生还是喜欢上的。以后我会尽力上好每节信息技术课，让学生尽快的掌握计算机这个实用工具，为学生的学习和生活提供帮助。家长打分栏没有我的名字，没有评分。领导打分栏，满分30，有一个打的最低26分，坐在南楼离领导最近，我总以为做为一个老师，领导分的任务，都是应该去尽力完成的，因此我从来没有说过不字，这个26分，让我陷入了深深的沉思。说明我的工作离领导的要求还有一定的差距。老师们打分也不太理想，看到有一张所有的打分中，我的最低。这说明，我在大家的心中进步空间还很大。我认为的努力，也许就是传说中的假努力。就是那种没有成果的努力吧。 知不足才会有进步。感谢这次师德评价活动，让我认识到了自己的不足，让我如梦初醒。就象芳芳老师今天分享的那篇文章中写的一样：努力和有成果，无法划上等号。太多的人，忙忙碌碌，其实都没做什么有成果的事情来。 摆脱低质量的努力，建立高质量的努力方式，才是你人生进阶的第一步，从这次评价活动中，我悟到了很多。