小班语言《我的身体会跳舞》教案与反思

小班语言《我的身体会跳舞》教案与反思         活动目标：   1、理解儿歌内容，体验儿歌的趣味性，有节奏的朗诵儿歌。   2、丰富词汇：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、耸一耸。   活动准备：   1、教学挂图、音乐《健康歌》。   2、幼儿用书11页。   活动重点难点：   理解儿歌内容，学习有节奏的朗诵儿歌。   用身体动作表现词语，并能大胆地表达和表现。   活动过程：   1、边听音乐边做律动入场。   2、讨论并探索：我们的身体上有哪些地方会动？是怎么动的？（幼儿自由表达，可请部分幼儿做示范动作，全体幼儿一起学习）   3、教师做动作，有感情地示范朗诵儿歌。   4、出示教学挂图，帮助幼儿理解儿歌内容。   提问：儿歌里说了身体的哪些地方会动？   提问：眼睛是怎么动的？一起来学学，（学习词语并用动作表达：眼睛眼睛眨一眨。以此类推，引导幼儿逐一说出鼻子、嘴巴、小手、屁股、肩膀等各部位的动作，教师注意用诗歌的语言和动作回应和提升幼儿的回答）   5、教师边做动作边再次示范朗诵儿歌。   6、幼儿学习朗诵儿歌。   （1） 幼儿集体跟读。   （2） 幼儿边做动作边朗诵儿歌。   7、讨论：我们的身体上还有哪些地方会动？（注意引导幼儿用诗歌的语言说出完整的一句话，如手腕手腕转一转，小脚小脚踏一踏等）   小结：我们的手腕、脖子、关节等也会动。   8、在教师的带领下听音乐跳《健康歌》，自然结束。   活动反思：   这是一节富有趣味性且动作性强的儿歌，特别适合小班幼儿学习，在学习过程中，我充分利用幼儿喜欢动的特点，让幼儿边读儿歌边做动作，满足了幼儿在游戏中学习的要求，通过人体结构展示图让幼儿进一步认识人体结构，有效的帮助幼儿理解儿歌，并为最后的讨论环节“我们的身体上还有哪些地方会动？”做了铺垫，教学开始和结束的律动，有效的放松了幼儿的身心，让幼儿身心愉悦的参与活动，轻松的学得知识，又做到了首尾呼应，有效的达到了教育教学目标。