《绘画艺术治疗》教师培训体会

从三月份到五月份，我有幸参加了区里组织的为期七周的《绘画艺术治疗》培训，我们的培训时间是每周的周五全天，邀请的老师是郑州市有名的绘画艺术治疗专家邵丽娟老师，七天的课程让我从对绘画艺术治疗的一无所知到逐渐熟悉，我被它的神秘和神奇而吸引。 说起培训，首先要谢谢教研室的张卫平老师，是她的极力争取才给我们提供了这么好的学习平台，让我们有机会接触绘画艺术治疗，在心理健康的路上更进一步，尤其是张老师安排的学习的时间是每周五，这给了我们莫大的时间支持，张老师还就我们的学习内容一次次的和邵老师沟通，目的旨在于希望我们能学到更实用的知识，真的非常感激张老师！其次，还要感谢邵丽娟老师，我真的很喜欢她的课堂，她的课堂很随性，我们可以很放松的参与活动、分享、感悟、练习，而且她的课很有结构，每一步都教给我们具体怎么做，让我们可以很快的把所学运用到我们的心理健康教学和辅导中去。 七天的课程让我学到了很多知识，也有很多的收获。 一、学习的内容。邵老师先带领我们自己参与绘画艺术治疗，我们在画树、人、房树人、家庭关系图（家庭动物园）、原子图以及团体作画、分享的过程的过程中感受绘画艺术治疗的魅力，接着邵老师又给出我们结构，引导我们练习，非常实用。后几天的课程主要是围绕自我成长和如何在教学中应用所学知识进行的，邵老师通过分享案例的形式引领我们成长。 二、 建立关系很重要。每一次上课，邵老师都带领我们认识我们这个团队的每一位成员，建立好关系，再开始授课。并一次次的告诉我们做心理辅导，建立关系非常重要。在以后的心理辅导中我也将注意首先要建立好关系。通过观察，我发现邵老师带领我们建立关系的方法一般有：1.目光传递。团队成员互相环顾，用友爱的眼光给队友传递爱的力量。2.肢体语言传递。勾勾手指、 握握手、碰碰肩等。3.放松的小游戏。成员在游戏中增进感情，建立关系。4.语言表达。表达赞美等。为了更好的学习建立关系，我专门在网上购买了罗家永老师编著的《心理拓展游戏270例》，下一步要认真阅读，并将适当的游戏运用到心理辅导中。 三、自我成长。就像邵老师开始时所说，心理辅导其实是助人者自助，在帮求助者辅导的过程也是自我疗愈的过程。在几天的课程中，我也觉察到了自己痛苦的原因所在，觉察到了自己应该改变的地方，并在逐步的进行改变，不过这个过程是逐渐变化的，需要坚持下去。 1.保持良好的心态，爱自己、爱家人、爱朋友。 2.允许不好的自己，放过自己。 3.觉察后要有行动。 四、实践及体会。 1.学习的同时，我也在平时的心理健康课上现学现卖，引导学生画画、给他们一些指导语，指导他们冥想，但是在实际操作的过程中，我感觉自己的引导语缺乏柔性，显得有点急躁，有的学生没有被我带进去，这些细节功夫还是要练的。 2.还是要多看画，多练习老师给的辅导的结构，加强基本功的练习。 3.耐心的建立关系，挑选适合班级学情的小游戏，建立良好的关系。 虽然七天的绘画艺术治疗课程结束了，但这只是我学习的开始，在以后的工作中，还是要边学习边运用，也很期待后续的沙盘学习。