一、教学目标
1.能够认识常见的交通标志和安全标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。
2.愿意做遵守规则的人，养成遵守交通规则的好习惯。
二、教学重点
认识常见的交通标志和安全标志。
三、教学难点
初步树立安全及遵守规则的意识，学习保护自己。
四、教学过程
活动一：交通“信号”大搜索
1.请每位学生用自己喜欢的方式记录自己发现的交通“信号”。
2.请学生介绍自己认识的交通“信号”的作用，让大家猜交通“信号”具体名称。
3.请学生为交通“信号”分类，教师补充交通标志分类知识。
4.请学生通过连线活动，为交通“信号”找家。
小结：在道路上，我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。这些标志对于安全非常重要，被称为“永不下岗的交通警察”。我们应该熟悉并爱护这些标志，不能任意损坏或在上面乱涂乱画，并且自觉遵守这些标志的规定。
活动二：谨慎小心过马路
1.请三位学生模拟表演过马路，其他同学作为小交警进行辨析。
2.请学生讨论交流三种特殊情况过马路的方法：？没有红绿灯的马路；？没有人行横道线的马路；？有车辆遮挡的路口。
3.教师引导学生归纳过马路的方法。
小结：“过马路，要小心，先看左，再看右；回看左边来确认，细心大胆谨慎行”。
活动三：安全童谣记心中
1.请学生讲述自己认为最重要的交通“信号”。
2.请学生讲述自己认为最重要的交通规则。
3.朗读书上的安全童谣，适当补充所学内容。
4.全班创作属于本班的安全童谣。
小结：希望同学们能够认识这些“永不下岗的交通警察”，了解与自己生活有关的交通安全常识，不断增强交通安全意识，提高自我保护能力。
总结：有人比喻，道路交通法规是用亲人的泪水，死者的血泊，伤者的呻吟和肇事者的悔恨换来的。因此，同学们从小就要认真学习交通安全常识，培养起良好的交通安全意识，从点滴小事做起，养成遵守交通规则的好习惯，让生命之花灿烂绽放。
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