幼儿老师教育随笔 漫教育

最初接触到漫教育这个词是在去年国培的时候，听到石吟园长的演讲，让我耳目一新，大为欣喜，感叹教育还可以这样来。说实话以前觉得教育是一项任务，只是自己的工作，机械的完成，可是现在越来越觉得教育就是生活的全部，生活即教育，也越来越能在教育中享受快乐，感受幸福！ ·弥 漫 教育是弥漫着爱和被包裹！作为一名幼儿教师，最应该拥有一颗爱心，用爱心陪伴孩子，用爱心取得家长的信任，用爱心对待自己的生活。以爱为中心，包裹着孩子，让孩子感受到老师的爱，感受到自己是被重视被关怀的。一个弥漫着爱和自由的生活学习环境，是孩子们最向往的环境，做一名孩子期待的老师，做一名孩子最喜欢的老师。 懂生活的老师才能教育出懂生活的孩子！我们对于孩子的教育不仅仅只局限于学习知识上，知识从来不只是在课堂上。热爱生活，朝气蓬勃，积极向上，乐于探索更应该是我们给予孩子最好的教育。让爱也弥漫到我们的生活中，品个下午茶，听首自己喜欢的音乐，插朵自己喜欢的画，做一个精致的女人，更做一名精致的老师。时代在变迁，理念在更新，教育再也不是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”而应该是“世界那么大，我们一起去看看”！ 有爱的老师才能营造弥漫着爱的环境，教育出充满阳光和爱的孩子！ ·浪 漫   教育是一场浪漫的恋爱！一位教育研究人员说过一句话“和教研谈一场轰轰烈烈的恋爱吧！”转变我们的思想，不要认为教育就是枯燥无味的，如果把教育当成自己的恋人，像对待恋人一样对待教育，呵护它，保护它，研究它，关爱它，时时刻刻想着它，对它充满期待，给它制造惊喜，不断的回味着它，只要你用真心对待它，它也会真心回报你，享受着我们恋爱的过程，品尝着我们在一起的甜蜜时光，到那个时候我们和教育就真的不离不弃，相亲相爱，它就是我们生活乃至生命的一部分，我们将和它相守一生，相伴到老！ ·慢 教 育 慢教育是快成果的前提！《牵着蜗牛去散步》这个故事大家都耳熟能详，我们教育的对象是孩子，孩子有自己的想法，有自己的精神世界，我们不要急，等一等孩子，他们的发展是以脑科学发展为前提的，不要急于求成，不要自以为是，根据幼儿发展的规律，遵循规律，尊重孩子，慢慢走，路上的风景很美丽，鸟儿画出完美的弧线，彩虹挂在空中和我们招手，蝴蝶围绕着我们，翩翩起舞，小河哗哗的流着，鱼儿都要跳出来了，一路高歌，一路欢笑。 弥漫、浪漫、慢教育组成漫教育的三部曲，敬畏生命，延展快乐，孩子本身就是快乐的，教育就是我们把这种快乐传递下去，让他们的快乐不因教育而消失，而因漫教育绽放光彩！