在历史教学工作上工作有些年头了,觉得在历史教学中存在一些问题。 1.历史教学的地位不高 历史课是学生心中的“副课”,学校,学生,家长都不够重视,历史课堂往往成为了学生修身养性的课堂。而且学校会觉得任何一科的老师都能够教历史,以至于有些学校一个专业历史老师都没有。他们有的是语文专业,有的是体育专业,还有的是行政领导。自己对历史知识都弄不明白,于是上课就只能照本宣科,下课就逼着学生死记硬背,历史课堂不存在任何的趣味性,学生也不可能喜欢。 2.课程资源单调,学生阅读量少。 大部分学生对历史学习认识不足,也不愿意投入大量时间和精力学习。再加上学校图书藏书量不够。网络阅览不发达,学生自主支配的时间不够,在校寄宿生多,无法查阅资料,搜集信息,所以学生的历史学科知识相对缺乏。又加上有的老师上历史课照本宣科,学生读一点,教师总结一点,也不管别的内容,存在重文轻图,重读轻说的现象,根本顾不上学生的情绪,上课只是完成教学。