一、教学目标
1.强化内心对校园的认可，加深喜爱之情。
2.进一步学习利用校园设施解决实际问题。
3.通过实地参观，进一步融入校园生活。
二、教学重点
走进校园，实地了解校园、了解其他年级学生的生活。
三、教学难点
利用校园设施解决生活中的问题。
四、教学过程
活动一：走进我们的新家
同学们，你们想不想真正走到校园的各个地方具体地看一看啊，今天老师将和你们一起参观校园。
1.按进入校园大门的先后顺序，逐一参观各个专业教室等。
2.学生边参观，边完成手中的学习任务单，记录下各个专业教室的所在位置。
3.参观中，组织学生小组交流，可以将自己觉得欣喜特别的地方，用一句话或一个词来概括它。
4.教师注意提醒学生各个参观、教室的使用注意事项。行走过程中保持安静，以免影响其他学生上课。
小结：我们的新家，让很多同学欣喜不已，你们一定喜欢上了这里。那你最喜欢的地方又是哪里呢？
活动二：这里，就是我喜欢的校园
1.把自己印象最深、最喜爱的一个或多个地方，用图画的形式表达出来。
2.多媒体上展示学生的画，让该生说说自己画的内容。
小结：学生说说自己绘画的理由，将自己对学校美好的想象画出来。让我们共同办一期画展，展示出你眼中美丽的校园。
活动三：我能自己找到这里
试着和同学一起找找学校里的这些地方。每找到一处给自己奖励一朵小红花。
小结：学校这些场所、设施都是为我们服务的。相信今天对校园有了新的了解后，大家能感受到更多的方便与快乐。
活动四：我的教室我喜爱
1.我们的教室是我们共同生活的乐园，快来看看在教室里，还有它们在等着你！学生观察并说出它们的特点和使用规则及要求。
植物角、阅读空间、桌游部落、卫生柜、红旗榜、班级板报宣传栏等。
2.播放一段视频，是高年级学生整理书籍和打扫教室布置板报的视频。
小组讨论：说一说高年级学生这样做的好处。
小结：我们每位同学都是班集体的小主人，在我们享受班级生活的时候，也应该懂得去爱护它，同时用自己的行为为其他同学创造好的学习空间。相信每一位同学都能做得非常好。
总结：我们的校园就是我们的家，我们将在这里一同学习一同游戏，每个设施，每个场馆都需要我们大家共同爱护，这个家才会越来越美，我们生活得才会越来越愉快，祝大家在我们的校园里茁壮成长！
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