乘火车 (北师三上)
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乘火车 (北师三上)

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时间:2020-12-18

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资料简介
乘火车 教学目标: 1、探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法,并能正确地进行计算。 2、结合具体的情境,逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 教学重点:探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。 教学难点:在具体情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问题。 教学用具:幻灯、挂图、小黑板。 教学设计: 一、情境导入: 同学们,你们坐过火车吗?火车上也有许多数学问题,你们发现了吗?现在我们就一起去研究火车上的数学问题。 二、探索新知: 1、请学生独立看图,先自己说说图意,在讲给同桌讲一讲; 2、谁能提出数学问题,说给你的同桌听一听,互相解决提出的问题! 3、谁愿意把自己的问题说给大家听? 4、谁愿意解决她刚才提出的问题? 5、重点讲解一道乘法题: 例如:5节卧铺车厢可乘多少人? 72 × 5 =       (元) 6、引导学生讨论算法,汇报算法。 (1)70 × 5 = 350,        (2)      1  2      2 × 5 = 10,                 ×     4      350 + 10 = 360。                   4  8     答:                                     三、拓展应用 1、  4 × 6 + 3      7 × 5 + 4      8 × 6 + 3      9 × 7 + 5      3 × 6 + 6      9 × 2 + 7 2、三年级有4个班,每班45人,一共有多少人?其中男同学有91人,女同学有多少人? 3、谁的年龄大? 4、小明放寒假时去姥姥家。先乘5时的火车,有乘2时的 汽车。 (1)在图中标出,出发后3时火车的大概位置。 (2)从小明家到姥姥家一共有多少千米? 四、总结:今天学的两、三位数乘一位数的计算方法应注意什么问题? 课后反思:

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