1、说说我自己
第一课时
教学要求：
清楚、大方地介绍自
1.学习自己，在介绍中感受到自己的成长；
2.培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。
教学重、难点：知道从哪些方面清楚大方的做自我介绍
教学准备：四个小动物头饰
教学流程：
一、导入新课
1、老师自我介绍，与同学交朋友
小朋友，欢迎你们来到我们学校，成为一名小学生。我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！
2、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。
有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？
戴上头饰，康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。
二、合作学习。
1．小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下成为新朋友吗？你想了解新朋友些什么呢？
2.指名说一说，在讨论中接机指导可以从哪些方面进行自我介绍。
3.划分学习小组。
4.小组内依次进行自我介绍。
三、小组展示,师生评议
1. 游戏：网小鱼
先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。
跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。
被网到的“小鱼”上台作介绍
2.进行评议（从台上的行为表现和介绍的内容等方面评议）。
四、教师总结，评价提升
1.小结本节课内容。
2.学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；
拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。
五、作业设计
回家向爸爸妈妈介绍一下自己认识的新同学。
六、板书设计
第二课时
教学要求：
1、知道自己是怎么来的，初步了解生命的科学起源，激发学生感恩生命给予者（父母）；
2、通过集体游戏，介绍自己的爱好、特长，培养学生认识自我、悦纳自我。
教学重、难点：
1、知道生命的科学来源，懂得父母养育自己不容易；
2、了解自己、喜欢自己。
教学准备：击鼓传花工具
教学流程：
一、谈话导入
1、小朋友们，上节课我们练习了做自我介绍，这让我们认识了不少新朋友。最近这几天，你有没有认识其他新同学呢？说说你又认识了谁？怎么认识的？
2、现在我们已经是一年级的小学生了，大家又长大了。跟我们一样上了一年级的盼盼特别爱动脑筋、提问题，他提出了一个问题，你们能帮他解答吗？
二、学习“知识窗”
1、说说你知道“我是怎么来的呢”？你是怎么知道的？
2、指导看图P4，说说你是怎么来到这个美丽世界的？
3、小组讨论：你在妈妈肚子里时，妈妈辛苦吗？
把你抚养长大到现在，爸爸妈妈辛苦吗？
4、交流发言——教读、齐读“十月怀胎很辛苦，父母恩情似海深。”
三、走进“游乐场”
1、介绍游戏“击鼓传花”，明白规则。
2、开展游戏，介绍爱好和特长
四、总结拓展
五、作业设计
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