《不进位加》教学反思
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《不进位加》教学反思

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时间:2020-12-23

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资料简介
高效的的教学,需要做好充分的课前准备,其中包括备学生。备学生时要做到了解学生的身心发展规律和学情。在进行《不进位加》的课堂教学时,发现学生对课堂教学不感兴趣。之后在课下通过与学生交流,了解到大部分学生已经掌握算理,感觉课堂中教授的知识太简单。但是我在批改作业时发现孩子们对列竖式的格式掌握的不好,然后在评讲时重点强调列竖式的格式。通过这次的教学,知道备学情的重要性。备学情是备课和进行教学设计的重要前提。我会在之后教学中尽量避免出现学生“吃不饱”的现象。

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