课题《江南》是一首汉乐府民歌,读起来朗朗上口,充满童趣和美感。这节课没有华丽的外表,但是很扎实。一首轻快优美的《江南》把我们带入课堂,课堂上对江南作简单的介绍,引发学生的兴趣,接着老师范读课文,学生自渎。学生对课文有了初步了解之后,开始学习生字,方法有带拼音自渎,指名读,小组赛读,同桌互读,开火车读等多种方式,接着学生交流识字方法,并重点通过象形学习“采”字,让学生对汉字起源有所了解。最后指导书写可和东两个字。一节好课,不是拥有花枝招展的外表,而是让学生通过各种学习手段培养学生的听说读写能力。通过这节课,我深刻明白了台上一分钟,台下十年功,一节好课需要付出很多精力和时间;通过这节课可以看到一位教师的教师素养。所以在课下要多进修、多学习提高专业素养。