《走进秋天》综合实践活动方案

活动主题的提出：秋天是多彩的季节，层林尽染，叠翠流金，景色宜人．秋天是收获的季节，五谷丰登，瓜果飘香，硕果累累。通过本次综合实践活动 ，激发学生观察大自然的兴趣，引导学生观察秋天景物和气候的特点，感受秋天的美好，领略大自然的美丽与神奇，体会美好的生活是勤劳的人们创造的．活动目标：  （一）认知目标通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征（包括动植物变 化、天气变化等） 。（二）能力目标  1、通过调查、访问、查阅资料、培养学生收集、处理信息的能力。  2、通过实践活动，学习一些简单的劳动技能。3、培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。  （三）情感目标  1、激发学生珍惜劳动成果、热爱自然、热爱家乡、热爱劳动人民的情感。  2、体验丰收的喜悦，感受秋天的美。  3、小组合作，增强学生的团结协作精神。实施过程  第一阶段：准备阶段（9 月 10 日至 9 月 30 日）    一、初步观察，发现问题  各自利用合适的时间走出教室，到校园、生活区、公园、郊外等各处走一走，看一看，初步观察，发现秋天的变化，寻找秋天的印记。把自己的见闻通过多种形式记录下来（可写、可画、可拍照、可摄像、可带实物）。在观察中发现问题。  二、讨论交流，提出问题  1、各自说说：秋天到了，你发现了哪些变化？  2、对于秋天，你有什么困惑的地方？提出来与大家讨论（可以是以前的思考，也可以是观察中的发现或疑问）。  三、问题归类，确定主题  1、将大家提出的问题进行分类。  2、确定研究的主题。  （1）秋天的天气  描写秋天的成语有哪些？为什么“秋高气爽”？雾、霜是怎样形成的？  （2）秋天的植物   花草树木有什么变化？哪些庄稼在秋季成熟？为什么秋天的枫叶那么红？    （3）秋天的动物    哪些动物到了秋天很忙碌？为什么大雁要南飞？    （4）秋天的水果    秋天的水果有哪些？吃水果有什么作用？水果吃得越多越好吗？秋天还有哪些干果？    （5）秋天的节日    秋天有哪些节日？这些节日有什么传说？    （6）秋天的保健    秋天有哪些保健常识？如何做好自我保护？  四、划分小组，制定方案   （一）划分小组1、根据自己的兴趣爱好选择课题，成立自己的课题研究小组，并选出组长。（学生自主分配，教师适当调整。）2、各组讨论如何开展研究，制定研究方案。（二）制定方案：  1、各小组汇报：在本组课题中，你们打算研究哪些方面？2、分组讨论：这些方面，你们打算怎样去研究？具体时间和人员如何安排？3、共同探讨：在研究过程中需要哪些准备？如何合理安排时间与人员？4、小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体的研究方案（为了便于操作，可以设计不同表格）。5、集体交流：交流各组方案，相互学习、相互启发。第二阶段：实施阶段（10 月 1 日至 10月 30 日）  （一）外出调查、访问、劳动实践 制定活动方案后，各组学生在指导老师和小组长的带领下，利用节假日，课余时间按计划 实施。1、向农民了解秋收情况，了解有关农作物的种植、生长、贮藏知识。2、参加劳动实践（掰玉米、摘棉花等）3、通过书写或搜集相关赞美秋天的诗歌、文章、古诗等赞美秋天。（二）整理资料 通过一段时间的实践和体验，积累了丰富的资料，对活动过程中的收获进行整理、加工、 形成活动成果，准备展示汇报。 学生书写赞美秋天的文章、诗歌，制作贴画、画画、办手抄报等形式。  第三阶段：成果展示阶段（11 月 1 日—11 月 15 日）  展板、诗歌朗诵、作品介绍等。 这是综合实践活动中不可缺少的一个环节，这既是对前期工作的总结和检阅，又是学生展 示自我才能、分享他人成功喜悦的大好时机，同时，通过思维的碰撞，会迸发出智慧的火 花，产生新的活动主题。  秋天是什么？秋天是碧云天，黄叶地。秋天是万山红遍，层林尽染。秋天是稻浪滚滚，硕果累累。秋天是中秋的月饼，重阳的糕。秋天是丰富多彩的，秋天是生机勃勃的。这一阶段，我们全班同学分成不同小组走进了秋天，品味了秋天，拥抱了秋天！今天，让我们一起来分享秋天的收获，开展一个“爱在金秋”的综合实践活动总结交流会。首先，让我们再次走进秋天，去感受一下宜人的秋光——  一、图文共赏，走进秋天 （“天气组”汇报）  1、赏图（摄像、摄影、绘画）                                    2、欣赏好词佳句（成语、小诗、散文）  3、为什么“秋高气爽”？  入秋以后，寒冷干燥的凉气赶走了温暖潮湿的热气，空气中的水分减少，云彩减少，就出现白天晴空万里、夜间满天星斗的“秋高”天气；气温降低，人感觉很爽快，所以说“秋高气爽”。  4、露和霜  天气转凉的时候，靠近地面的水气就在小草的叶子上凝结成大颗的、圆圆的、珍珠似的水滴，这就是露珠。在寒冷的秋末初冬，地面温度降到0℃以下，清晨起来还可看到花草枝叶、屋顶上都有一层薄薄的白色物体，这就是霜，太阳出来，露珠和霜就消失了。  霜的危害  霜是百草的大敌。庄稼、花草一经霜冻就会枯死。所以，在霜降之前，农民就提前给庄稼盖上稻草或在庄稼地里燃烧柴草、枯叶，使地面温度升高，防止霜冻危害庄稼。  5、秋雾    谜语：又像轻纱又像烟，飘飘荡荡在眼前。要想抓它抓不住，太阳一出就不见。  在秋冬的清晨或黄昏，有时大地像蒙上一层薄薄的轻纱，白茫茫一片，使对面的房子、车辆、行人都模糊不清，这就是雾的景象。雾和云一样，也是由无数小水滴组成的，因为地面空气早晚较冷，潮湿的水汽就凝成了细小水滴。出现雾的天气，常常是晴天。  草船借箭的故事  三国时，周瑜给诸葛亮出了一个难题，要他在三天之内备齐十万支箭。诸葛亮不慌不忙，在一个大雾的清晨开着二十只装满草人的战船来到江心，命士兵对着岸上曹操的军营击鼓呐喊。隔着长江上的浓雾，曹军以为中了埋伏，就拚命向船上的草人射箭。等到天完全亮时迷雾散去，诸葛亮的战船上早已插满了十万余支箭返航了。曹军这才知道上了当。  6、诗歌《秋夕》（杜牧）  银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。  秋天是温柔的，她像一位母亲，孕育成熟了每一粒种子；秋天是多情的，因为她有那么多的产儿。春天洒下的种子，秋天就能得到收获!秋天是多彩的，那黄叶绿树红花，无不向你展示着它的美丽与动人！  下面，让我们聆听“植物组”的汇报——  二、认识植物，亲近秋天 （“植物组”汇报）  1、展示树叶（实物、书签）  秋天，地上的小草渐渐枯黄，落叶树的叶子也开始变红或变黄，并随风飘落下来。  枫叶（背诵《山行》）  2、桂花  农历八月，桂花飘香。桂花以它浓浓的香味，赢得了人们的喜爱。桂花还常用做食品的香料，如桂花糖、桂花酒、桂花茶、桂花酥等。桂花有银桂、金桂、丹桂、四季桂几种。  3、菊花为什么不怕冷？　深秋季节，百花凋零，唯有千姿百态的菊花却竞相开放，争奇斗艳，给秋天带来了一片生气。每逢菊花展的时候，我们还可以在公园里看到许多菊花造型。   菊花的话我是一朵小小的菊花，开在深秋的凉风里。小燕子畏惧深秋的凉风早飞到南方去了；梧桐叶畏惧深秋的凉风，早开始离开树枝飘落地下了；牵牛花呀，马齿苋花呀，都合上它们的笑脸，垂下它们的头了；人们也用厚厚的衣服把自己裹了起来。而我，毫不畏惧深秋的寒意，在萧瑟秋风中，在夜夜秋霜里，傲然挺立，勇敢绽放自己的花瓣。我用鲜艳夺目的色彩，把街道、公园、学校装扮得更美丽；我用自己的清香，让空气变得更新鲜。小朋友，你愿和我交个朋友吗？    赋菊　　[唐]黄巢    待到秋来九月八，　　我花开后百花杀。　     冲天香阵透长安，　　满城尽带黄金甲。  4、秋天其他的花秋天，除了香飘千里的桂花和绚丽多彩的菊花外，一串红、鸡冠花、木芙蓉、大理花、秋海棠等都竞相开放，还有美人蕉、牵牛花、茉莉花等一直从夏开到秋。这些花儿给秋天的大地增添了美丽的色彩。5、庄稼  田野里，稻子黄了，棉花白了，大豆、高粱、玉米、番薯、向日葵、花生、芝麻等许多农作物都已成熟，田野里一片丰收的景象。  谜语：玉米（可以用金黄的玉米粒粘一个“丰”字）  奇怪奇怪真奇怪，腰里长出胡须来。脱下几层绿衣裳，颗颗珍珠一排排。  谜语：水稻水里生来水里长，小时绿来老时黄。去掉外壳黄金甲，煮成白饭喷喷香。秋天的田野里一片金黄，晚稻成熟了，沉甸甸的稻穗压得稻秆弯下腰。农民忙着收割、脱粒、翻晒进仓。稻谷全身都是宝，米可以做饭、酿酒、做糕，糠可做饲料，稻草可以喂牛、做燃料、造纸、做草垫子等等。我们要爱惜粮食。大米饭是怎么来的：　　谷种→秧苗→结穗→收割→脱粒→碾米→烧饭谜语：棉花像桃不是桃，桃里长白毛。秋天桃裂开，白毛吐出来。秋天的棉田里洁白一片，棉桃裂开了小嘴，吐出一朵朵雪白的棉絮，等着农民来采摘、加工。棉花可以制成棉被、棉衣，棉花纺成纱可以织布做衣裳，棉籽可以榨油。（3）大豆大豆又叫黄豆。夏天的时候，我们吃过鲜嫩的毛豆，这是大豆的小时候。现在，大豆成熟了，变成了黄色。它们急着要从豆荚里蹦出来，变成各种各样营养丰富的豆制品。秋天是金色的，因为这是一个丰收的季节。那么，在这个金色的秋天里，动物们在忙些什么呢？ 请听“动物组”的汇报——三、体验丰收——水果拼盘（一）  导入  改革开放以来，社会的经济不断发展，我们的生活丰富多彩，它由五彩缤纷的艺术编织而成。插花和水果拼盘就生活中常见的手工艺术品。水果含有丰富的营养成分。你做过水果拼盘吗？今天，我们一起学习水果拼盘。  （二） 板书课题：水果拼盘。  （三）  教师提出问题：  （1） 在日常生活中你见过水果拼盘吗？它漂亮吗？  （2） 让见过水果拼盘的同学说一说。学生一边说一边把搜集的水果拼盘作品图片贴出，然后小组交流。  （交流要求：说出象什么？颜色怎样？营养如何？等等。）  （四） 课件出示有关水果拼盘作品，让学生欣赏。并说出它们有什么特点？  　（颜色搭配恰当，形状特别，有的象人，有的象动物，还有的象眼镜……含有丰富的营养成分）  （五）小组讨论：做拼盘时所要注意的事项。（课件）  　1．卫生。2。安全。3。水果的选择和处理。4。造型和颜色的搭配。  （六）指导学生学习制作水果拼盘。指出制作水果拼盘步骤。（课件）  首先，确定要做什么样的水果拼盘，可以用笔画好样图供制作时参照，然后到市场购买水果。其次，选择好碟子。一般选用一个较大、颜色较淡的碟子。最后，用水果刀削制水果拼盘。  （七）学生操作：根据你的喜好来选择做一个水果拼盘。小组合作。  （八）小组汇报。互相评价。  （汇报要求：讲出：颜色、形状、营养及用途等等。）  （九） 学生评出最佳作品。给予鼓励表扬。　（采用小组给分形式评比。）  （十）   总结。  （1）做水果拼盘时要注意的事项。  A卫生。B安全。C水果的选择和处理。D造型和颜色的搭配。  （2）说明：除了吃水果要注重营养之外，夏天吃水果最重要的是别贪凉。虽然冰镇过的水果口感特别好，吃进去特别舒服。但是太凉的水果会刺激肠胃蠕动变慢，反而会消化不良，造成肠胃炎。另外，吃水果要多吃果肉有颜色的，像山楂、酸枣、猕猴桃、芒果等多彩的颜色含有丰富的维生素Ｃ、Ｂ，很有营养。比如：像葡萄、菠萝、芒果、橄榄、白果、李子等这类的水果，不同体质的人都可以吃。多吃水果适当补充水分和维生素对人体有益，多吃水果可以秀出好身材。提倡要多吃新　水果，尽量少吃罐头水果。  （3）表扬注意卫生和安全的同学，鼓励学生平时多做这样的手工艺术品。教学后记：通过让学生欣赏水果拼盘的艺术，初步学会水果拼盘制作的步骤及注意的事项，然后让学生小组合作，根据喜好来选择做一个水果拼盘并进行评比。进一步培养学生的动手能力和小组合作的能力，提高学生的审美情趣。第四阶段：反思评价阶段（11 月 21 日—12 月 5 日）总结提升： 秋天是美丽的，让我们不得不喜欢上它。其实秋天只是一年四季中色彩最为鲜活绚丽 的一季，大自然的迷人之处更是数不胜数。同学们，让我们热爱秋天，更加热爱大自然吧！ 因为，秋的收获来自春的播种、夏的耕耘，但更少不了冬的蕴藏。 编进儿歌、诗歌里； 唱进歌谣里.各班学生根据小组汇报展示时老师和其他小组给予的评价或提出的意见做好自我反思。