小学英语老师成长反思 学习永远没有终点

作为一名英语教师，阅读英语真不应该是我的软肋。但是我发现，最近几年，再给我一本英语原版书籍，或者一篇英语文章，里面的一些句子或者出现的一些语法现象，让我再去分析，开始变得有些困难了。难道真应了那句话——教小学就小学水平，教初中就初中水平，教大学就大学水平？！这句话并不是说我们的专业水平有问题，英语教师都是经过正规高等院校几年的专业性学习的，只是待到参加工作后，因为进了小学，教材都是基础性的，接近孩子们启蒙阶段认知水平的，再加上自己放松了对自己的要求，也没有进行继续的自我学习，久而久之，我的英语专业能力就下降了。回顾一下我在大学的时候，参加辩论赛，演讲角，早晨读英语，晚上和周末泡图书馆阅读China Daily，晚自习的时候还要坐在教室听CCTV10的《希望英语》栏目，这些都是我英语水平不断提高的一个个重要因素。而反思现在工作中的我，少了很多时间，多了很多借口，除了教学还有管理学生，以及再完成一些临时性的必不可少的一些工作，就少了精力去训练自己的专业，不知不觉中，我本身的优势在逐渐丧失了。怎么样改变现状呢？我觉得最主要的还在于自己，要始终保持一种“活到老学到老”的学习心态，不管再忙，都要抽出一些时间，苦练自己的基本功，锻炼专业技能，让自己这碗水时刻满满的，能够让学生喝饱！