2017秋四年级语文上册期中考试试卷分析

本次期中考试，试卷从基础知识、阅读、作文三个方面对学生的知识、能力和习惯进行了较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。本套诗题是在夯实学生基础的前提下进行拔高性的考察，特别是课外阅读要求学生具有整体把握文章结构的能力，符合《新课程标准》的要求。   答题情况   (一)取得的成绩   1、多数学生对基础知识和基本技能掌握比较理想。从学生答卷情况看，本次期中考试学生对汉语拼音，生字词掌握得可以，尤其是生字词失分较少;看来半个学期的强化复习收效不错。对凡是要求背诵的课文，大多数学生都掌握了。成语和句子都能较好掌握，学生都已掌握了这种题的答题方法，很少丢分。基本达到了《课标》要求，本学期来，教师注重了基础知识的教学，开展的各类训练非常扎实;同时也注重了平时课内知识的积累，以及对课外生活中的一些现象、问题的观察和积淀，让学生的记忆、理解及应用能力得到了较大提高，学生已具备了一定的形象思维能力和逻辑思维能力。   2、学生的习作水平有明显提高。本次习作编写童话故事，大多数学生能编出情节生动有趣、富有教育意义的作文。从中可以看出，通过半个学期的写话、日记训练，学生的习作水平已有了明显提高。   学生学习问题出现的同时，揭露了我在教学中存在的问题。对这次考试学生出现的问题，我做了以下反思:   1、对简单零碎知识点，平时的教学中，应要求学生在这些小的零碎知识点也要把练习当考试认真，考试时才会如练习简单。学完一节练习一节，学完一章练习一章，要反复章节练习，严格要求，巩固提高；   2、对解决问题的题，平时练习中、对于解决问题的题目，在平时的练习中，没有多次强调阅读并理解题意，问题（2）、（3）都是阅读理解题意环节出现的问题。此外问题（3）估算在本试卷中考察两次，但是在课堂中作为解决问题中的小知识点，没有多次巩固复习，导致多数学生掌握不牢固。因此，在以后的教学中对每一个小的知识都应该多次巩固练习，至学生完全掌握并活学活用；   3、出现问题（4）是由于学生见题少、做题少，简单的问题，用不同的问法，学生就懵圈。因此，在教学中要灵活运用变式，巧妙运用比较，对一个问题在条件不变的情况下，老师多提出不用问法，也鼓励学生自己根据条件提出问题并解答。多见、多想、多做、多变。在考试中才能以不变应万变。   通过本次试卷分析，希望我能和学生一起查漏补缺，共同进步。