《班主任兵法》交流反思

学习了《班主任兵法》以后，结合自己的班主任教学经验，积极展开交流活动。积极听取老师们的“兵法”。魏老师说：在平时和同学的相处中，很多时候她都会站在他们的角度去思考问题，采取民主平等的作风，给学生一定的自由。使他们在比较和谐的环境中能有更好的心情去投入学习。在这样的环境中，学生也更爱和老师交流，会从心底感受老师对他们的爱护。姚老师说：组织各种各样的活动，在活动中增强孩子的自信心，增加集体凝聚力。我在平时的工作中要积极尊重学生。因为老师是极好的榜样，老师的言行举止对学生来说影响很大。如我和学生交谈时，我有足够的耐心去倾听学生的话语，从不打断他们的说话，也不会用喝叱来强加我的意图，所以学生也学会了倾听，也明白了尊重是缘于双方态度。我爱我的学生，所以会用心去观察他们的细微变化，现在我已经养成习惯，每节下课后，我都会进入教室看看他们，顺便也聊上几句。课后的时间更是和学生交流的最佳时间，他们的表情、情绪，稍有变化，我都能很在意，并及时地去和他们交流，了解他们的烦恼，分享他们的喜悦。万老师的书很有意思，老师们的交流也很接地气。班主任工作很琐碎，需要我们付出细心、耐心、爱心。在今后的工作中要勤学习，勤反思，把班主任工作做好。