小班科学活动《小金鱼》教案设计和活动反思

活动目标: 1. 了解金鱼的外形特征和生活习性。 2. 尝试用语言描述、动作模仿等方式表达对金鱼的认识。 3. 萌发关心、爱护小动物的情感。 活动准备： 小金鱼的视频、图片 活动过程： 一、观看视频，引出有关金鱼的话题 教师：小朋友们见过金鱼吗？大家一起看看视频上的小金鱼吧！ 教师：小金鱼是什么样的？你最喜欢金鱼的什么地方？ 二、观察金鱼，了解金鱼的外形特征 教师：小金鱼的身体是什么样的？它的头上是什么样的？像什么形状？ 教师：金鱼的鱼鳍长在哪里？它的尾鳍像什么？ 三、了解金鱼的生活习性 教师：金鱼生活在哪里？它是怎么游得？请你来学一学。 教师：金鱼吃什么？它是怎么吃东西的？请你来学一学。 活动反思： 针对本次活动，我觉得最大的不足在没有给幼儿准备真正的小金鱼给幼儿观察，小班幼儿具有天生的好奇心，对周围世界充满了惊奇，不仅喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题，表现他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。小班幼儿已有了一些对金鱼的了解，但了解的较肤浅，不全面，较分散。活动中将采用比较丰富多样的方式来帮助幼儿学习内容。将根据幼儿自己的独特的认知特点，采用让幼儿观察，观察金鱼吃食，模仿小金鱼游一游，模仿小金鱼吃东西等一系列活动认识金鱼的外形特征及生活习性。活动目标基本达到，幼儿对金鱼的认知进一步提升，本次活动是比较成功的。