一节校级公开课引发的思考教案

下午，本人在学校开设了一节公开课，课题是《尊重隐私 保守秘密》。课堂以保护个人隐私权为重点，正确理解善意的谎言为难点，通过三个活动五个环节来进行，以一个虚拟人物“多多”在生活中遇到的种种问题为线索，通过情境的设置，引发学生的感知、感悟。围绕学生做一名合格的公民，过积极健康的生活这一总目标，本着提升学生人文素养、情感素养、知识能力素养这一原则来开展课堂活动。 活动一学会保护自己的隐私，自觉地尊重他人的隐私。通过主人公“多多”到了一个新班级所遇到的问题，让学生明白什么是隐私，隐私权是什么，作为公民，应该如何保护好隐私。活动二通过一个材料，让学是明白企业秘密也是国家机密的道理。以及在保守国家机密上要求我们工作在对外交往中应该如何去做。活动三痛苦的抉择，突破本节课的难点问题，也就是正确理解善意的谎言。让学生知道不能随便使用善意的谎言，而要具体问题具体分析。最后通过一首关于诚信的小诗结束本课。 通过本节课，的确发现自己在教学上的不足。如在活动三中，首先情境创设方面，对学情的把握不到位。学生自主学习能力相对比较弱，但在活动中我设计的问题对于我们的学生来说较难以回答。活动中让学生说说阅读后的感悟。没有学生能够起来回答。这也是我没有能够充分考虑到学生的实际水平。其次在教学活动中，对课堂驾驭能力不够。如活动中学生的角色体验，未能达到预期的效果。 另外，在教学资源的整合上，不能够好好利用学生身边的教学资源以及网络资源，使教学活动缺乏趣味性。在今后的教学过程中要加强以上的问题研究，力争促使个人的业务水平更上一个台阶。