《好汉查理》课后反思

今天上午第一节课，我和孩子们一起学习了本册课本的最后一篇课文《好汉查理》。文章主要讲了一个特别调皮、自称“好汉”的小男孩查理，在帮助一个残疾女孩杰西的同时，由于杰西对他的理解、尊重以及两个人之间的真挚友谊，使查理慢慢发生了改变，成为了一个好孩子的故事。这个故事情节简单，内容贴近学生生活，且人物形象鲜明，孩子们读起来非常有兴趣，发言也很积极。显然“好汉查理”这个角色被作者塑造得十分深入人心，特别能够引发孩子们的情感共鸣。事实上，我也特别喜欢查理这孩子。虽然他过去总是调皮捣蛋、喜爱恶作剧，“没有人喜欢他”，但在他身上，却可以看到一个人最宝贵的品质——那就是根植于内心深处的善良。正因为其拥有善良的本质，他才会在杰西面前表现得彬彬有礼，才会整整一个暑假每天都陪杰西在草地上玩耍。这个过去不怎么讨人喜欢的男孩查理，就像忽然之间变了一个人似的，恐怕连镇上的人都在暗暗感到惊奇吧：“咦？查理这小子最近似乎安静得过分啊，怎么不见他搞恶作剧了，真是件怪事！”从这个故事中，我们可以看到查理身上其实有着许多“闪光点”：他有着自己的处事原则，从来不随便拿别人的东西，即便他真的很喜欢；他待人非常有礼貌，不但对杰西彬彬有礼，而且面对罗伯特先生送刀的举动和真诚的称赞时亦能够表现得十分得体，并表达了自己由衷的感激；他还有着金子般美好的心灵，愿意真诚地和残疾女孩杰西做朋友；他有着诚实守信的品格，答应杰西常去陪她，就坚持每天都去，一直持续了整个暑假……所以，当分别时他对杰西说“我会做个好汉”时，杰西表现出了百分之百的信任，而我和班上的孩子也全都相信他会做到这一点。如果说在两个人的友好相处中，杰西对查理的理解、尊重、信任以及他们之间纯真的友谊是让他发生如此变化的重要原因的话，那么，罗伯特先生所表现出的信任和感谢也是其中不可忽视的原因之一。当然，不得不说的还有查理善良的本质，这是他发生改变的主要原因。只有当他内心保有善良，拥有想要变好的强烈愿望，且愿意做出改变的时候，才能影响他的行为，最终令其发生“质变”。从查理的转变，我也联想到自己日常的班级管理工作。在教育学生时，一定要相信孩子的本质都是善良的，哪怕他们身上存在着这样那样的缺点，也不要轻易给其“定性”。平时一定要认真观察，多与孩子沟通，真正走进他们的内心世界，倾听他们的真实心声。还要尊重、理解和信任孩子，努力发现他们身上的优点，面对他们所犯的错误，则要宽容、耐心，晓之以理、动之以情、导之以行，慢慢地帮助他们实现自身的转变。就像花农那样，若想花开得好，就必须遵循每一种花的生长规律，定期浇水、施肥，修枝剪叶，还要保证光照的充足等，才能迎来一场美丽的花事。我想，今天和孩子们一起学习了查理的故事以后，我也会牢牢地记住：尊重和理解，也是一种爱！