绘本故事《亲爱的小鱼》

教材分析：　　《亲爱的小鱼》是法国作家安德鲁·德翰的作品。猫爱上了鱼?鱼爱上了猫?看到封面我们也许会生出这样的感觉：这怎么可能。可是孩子们不会，孩子们感觉到了有趣，岸上的猫爱上了水里的猫。于是一个关于爱的故事展开了。孩子们一下子就进入了故事，在他们的小脑袋里，猫和老鼠就是可以做朋友，猫也完全可以爱上一条鱼!故事在孩子的想象中展开了，猫爱上了鱼，并把鱼养在小鱼缸里，每天都以面色和吻来陪伴小鱼，渐渐地小鱼长大了，因为爱，猫不得不把小鱼送到大海里，小鱼游走了，因为思念猫依然来到分别的地方等候着，最后小鱼在猫的期盼中来到猫的身边，并带着猫去远游。　　这也许就是爱的最好的回报。　　设计理念：　　《亲爱的小鱼》借着一只猫咪与一条小鱼的情谊，温暖地道出爱与包容的真义。作品中表现的是猫和鱼之间的情谊，非常温馨和谐。在幼儿的生活经验中，猫和鱼并不是好朋友，猫是会吃鱼的。但是猫却和小鱼成为了好朋友，非常感人的情节，让幼儿感动深深。于是，我就设计了三个情感环节：一、集体阅读，初步理解故事情节的发展，感受小猫和小鱼之间爱的情感;二、联幅阅读，感受小猫和小鱼的不同情感变化;三、自主阅读，进一步感受小猫和小鱼之间的情感。通过看看、想想、说说，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。同时穿插了师幼互动、角色模仿和角色、情感体验等多种游戏活动，让幼儿深刻感受到了绘本阅读给大家带来的快乐。　　@_@我是分割线@_@　　活动目标：　　1、关注故事线索的发展，想象、猜测故事情节，理解绘本故事内容。　　2、感受小猫和小鱼之间浓浓的爱，并用完整的语言、具体的动作表达爱的情感。　　3、在多形式的情感体验活动中体验绘本阅读的乐趣。　　活动准备：　　ppt课件、柔美的音乐　　活动重点：　　根据画面细节，大胆想象、猜测并讲述画面内容，感知故事情节发展。　　活动难点：　　用多种方法体验并表达对故事角色之间爱的理解，感受故事爱的情感主题。　　活动过程：　　一、出示绘本图书，激发阅读兴趣。　　1、展示绘本封底，引导猜测这一片蓝色是什么。　　2、展示扉页PPT图片：小猫在干什么?　　3、设疑，介绍故事题目：　　究竟是发生了什么事情呀，让我们一起来看看故事《亲爱的小鱼》。　　二、多形式阅读绘本，理解故事内容：　　A、集体阅读，初步感受小猫和小鱼之间爱的情感：　　1、师幼互动：学一学小猫和小鱼打招呼。　　2、角色模仿：学一学小猫的话。　　@_@我是分割线@_@　　小猫很爱小鱼，它是怎么爱小鱼的呢?它会怎么对小鱼说?　　3、角色体验：我们都是小猫，一起来表达对小鱼的爱。　　4、鱼缸里的小鱼发生了什么变化?小猫是怎么想的?如果你是这只小猫，你会怎么做?　　B、联幅阅读，感受小猫和小鱼的不同情感变化：　　1、重点指导、讲述图片内容。　　理解“自由”的涵义。　　小猫和小鱼的心情是怎样的?　　小鱼走了以后，小猫是怎么做的?怎么想的?　　2、游戏互动、情感体验。　　小鱼快活地在大海游戏　　小鱼离开了小猫，我们陪小猫一起等一等吧!　　如果你是小猫，你现在最希望什么?你会想一个什么办法?　　3、接下来会发生什么事情呢，请小朋友们到书本里去找一找。　　C、自主阅读，进一步感受小猫和小鱼之间的情感：　　1、分图讲述、讨论阅读结果。　　小猫想了一个什么办法?为什么?　　小鱼是怎么做的?他们的心情是怎么样的?你从什么地方看出来?　　2、自由讲述。　　小猫和小鱼在一起做了什么事情?　　三、完整感受，理解绘本故事中的浓浓爱意。　　1、画面对比，重点解读，提升情感。　　小猫和小鱼在干什么?故事什么时候也出现过这样的画面?前后两幅画分别藏着谁对谁的爱?　　2、内容回顾：那我们来说说故事中的爱是什么?　　@_@我是分割线@_@　　四、活动延伸。　　现在，我们带着这个好看的故事，去和亲爱的朋友们一起分享吧!教师和幼儿进行语言和动作的互动演示，促进了和孩子的交流，感受小猫和小鱼之间的情感。　　联幅观察图片，和孩子一起阅读，从图片中感受小鱼的心理变化。　　师幼共同游戏激起活动情感体验高潮。　　让幼儿自主阅读，给了幼儿猜想的空间和时间，同时让孩子自己学着去看懂图书，思维会更开阔一点，使幼儿的阅读更个性化一点。　　看看、想想、说说提高了幼儿的阅读能力，发展了幼儿的语言表达能力，同时也进一步感受小猫与小鱼之间的情意。　　再一次感受猫与小鱼之间的融融的情意。　　设计意图：　　猜测、想象，激发幼儿阅读兴趣。　　根据故事内容采用多形式感知的阅读方式，提高阅读效果。　　小猫和小鱼会在干什么?你是怎么看出来的?　　附：故事《亲爱的小鱼》　　亲爱的小鱼，我好爱你。为了让你快点长大，我会拿面包喂你。每天，我都会送你一个甜蜜的吻，而且我保证永远也不会忘记。可是，总有一天，我亲爱的小鱼，你会大得没法再呆在小小的鱼缸里。我会把你带到大海边，看着你自由地离去。你是那么的快活!可是，亲爱的小鱼，我好想你------我会一整天在这儿等你，看你会不会游回来。我会一整夜在这儿等你，看你会不会回到我的视线里。哦，我会把我唯一的帽子扔进大海，看你会不会把它带回来。如果你带着它回到我这里，我将是怎样的惊喜!你会成为我最爱的小船，和我一起去远航。穿过河流和大海，来到长着青青棕榈树的小岛。我们就住在那里，一直玩“接帽子的游戏”。我明白你对我的爱——我给了你自由，你却还是愿意回到我这里。