本节的教学任务是进行简单的时间换算,会计算经过时间。本节课我先进行了时分秒之间关系的复习,而后让学生尝试解决例1,在时间换算过程中学生会分别用加法和乘法列式,但两位数乘一位数的计算学生还没学习,给计算带来了一些不便。 经过时间的计算对于三年级的学生来说有一定的难度,为了让大多数学生容易接受,我在这节课上是这样设计的: 在教学经过时间的计算时,教材出现了数格子和列式计算的方法。这是课前有所预设的。 从整堂课讲,基本达到了教学目标,较好地激发了学生的学习兴趣,教学节奏把握适当。在练习环节,紧密联系学生生活,学校的时间表,学生上下学路上所用时间等等,让学生知道时间计算的必要性。激发学生学习的劲头。体现数学源于生活又服务于生活。