倍的认识复习重点是解决与倍相关的问题。结合教材第110页第1题(5)小题。飞机从北京飞到西安大约需要2小时,飞往乌鲁木齐的时间是飞往西安的2倍,北京飞往乌鲁木齐大约需要几小时?让孩子们独立完成这道题,并把发现的知识点记下来。充分发挥学生的主体作用。这道题是有关倍的计算的题,是关于已知一项和倍数,求另一项的实际问题。我作为引导者引导学生回顾已学知识点,帮助学生归纳整理知识点。对于低年级的学生来说,理解抽象的知识有一定的难度,在复习中,我采用问题引导,关键点提示等方法唤起学生对已学知识的记忆,引导学生深化对倍的认识,帮助学生理解题意,选择合适的解题策略。当已知两项求倍数时,我们要用除法计算。联系生活已知笔袋的价钱是16元,三角尺的价钱是4元,笔袋的价钱是三角尺的(16÷4=4)倍。通过这节课的教学我觉得数学是一门严谨的科学,我们的语言也要严谨,只有老师用准确,精炼的语言表述,学生才能对问题进行准确的描述,更好的理解题目意思,选择正确的解题方法。