名师工作室第二次活动讲话稿

四季更迭，时光荏苒，又是春暖花开时，xx名师工作室迎来了崭新的开局之年。2018年注定是不平凡的一年；是求索奋斗的一年；是着力泼墨奋进之笔的一年；是带领营口市初中体育xx名师工作室成员撸起袖子加油干的一年。一、工作回顾工作室自2017年12月末挂牌以来，工作室主持人xx老师对工作室的建设与发展进行了深度思考，制定了近期中期长期的工作室规划。出台了工作室的各种规章制度，详尽的可量化的成员考评细则。创建xx名师工作室微信公众号，坚持每天发布工作室的原创文章以及体育动态，并将工作室成员制定的个人发展规划以和会议的通知、新闻报道等相关材料，全部上传至xx名师工作室新浪博客。并于2018年1月20日召开了工作室启动筹备会，布置了假期以及工作室启动的相关事宜。引领工作室全体成员参加了中国学校体育草根争鸣bbs论坛话题研讨，指导工作室成员撰写研讨总结，修改润色李季老师和杨亮老师的总结，现有三篇稿子通过杂志社初审，等待终审刊发中。工作室顾问马怀超处长、张立科老师以及领衔人xx老师撰写的《体育教师上好录像课的五点建议》发表在《中国学校体育》2018年第二期；撰写的《常抓常新话教学》发表在《体育教学》2018年第二期。xx参加中国教研网举办的第二届全国教师微课大赛，上报的《鱼跃前滚翻》微课荣获优秀奖。撰写4000字的第三届全国体育教师优秀教育教学案例比赛最高奖项获奖感言《努力就有收获》。撰写2000字第三届全国体育教师优秀教育教学案例比赛优秀组织奖获奖感言《搭建写作平台，提升理论修养》。起草了关于成立营口市体育教师写作班的文案。利用假期时间编写2万字的校本教材《中学生急救知识手册》。设计了工作室的logo，设计理念：纵向看上去是大写的字母M，横看是大写的字母S，ms名师团队的意思。字母中动态的运动员代表工作室里的成员的在做各种体育运动，人物由远及近，由小变大，预示着我们的成员逐渐成熟，发展成为独当一面的体育名师！每个人沿着工作室规划的跑到努力奔跑挥洒汗水，成就学校体育教育教学事业。横看成岭侧成峰，MS寓意着我们团队的名师必须能文能武，上知晓一些天文下知一些地理，弘扬国学经典，吟诵唐诗宋词元曲，引领辐射示范超越，名师之路任重道远，众志成城不负众望。确定工作室工作理念：提升营口市学校体育教育教学品位；室训是引领、辐射、提升、超越；室风是读书、写作、研究、精进 ； 工作宗旨是协作、共赢、推介、共享 ； 工作精神是静心、精心、细心、恒心；工作品牌是卓越、超凡、精品、极品。印制工作室成员研训活动学习记录本以及会议记录本。二、本学期具体工作内容规划与活动安排时间如下：1、启动xx名师工作室   3月中旬召开启动xx名师工作室，地点初定在营口市教师进修学院，拟聘请《大数据应用与开发》国家课题组专家和xx省基础教研中心专家莅临会议并作专题讲座。2、完成个人长远规划和本学期工作计划   要求成员参照工作室建设是计划书的相关内容，制定个人详尽长期发展规划。并根据工作室2018——2019学年度上学期的工作计划，制定个人本学期的工作计划。两个材料一式两份，需要盖上所在单位的公章，一份自留对照执行，一份上交工作室保留存档，上交时间3月15日。3、向学员推荐微信公众号和阅读书目，自主学习并进行阶段交流   要求工作室成员关注一些体育和教育类好的微信公众号，坚持每天浏览学习公众号里好的文章，汲取知识。例如体育教师之友、菁体育、中国学校体育、体育教师大本营、体育老师、海涛体育、体育教学、山草体育、营口体育研训、王德刚工作室、中国教师报、教研网、中国教师、诗经、中国教育报、体育+教育等。订阅《中国学校体育》、《体育教学》、《校园足球》等杂志。每名成员每月撰写5000字的微信公众号阅览笔记和推荐书目读书笔记。学期末开展读书汇报活动，汇报形式一ppt汇报为主，时间20分钟。4、编写校本教材一部   本学期拟编制校本教材《初中生应知应会体育裁判法》，主要从项目介绍、场地器材（图文并茂）、基本规则（图文+裁判手势）编写。具体分工如下：篮球裁判法负责人姚旭东，乒乓球裁判法负责人李季，排球裁判法负责人李木，羽毛球裁判法负责人杨亮，足球裁判法负责人郭洪生，田径裁判法负责人于智鑫。要求编写的内容通俗易懂，图文并茂，生动逼真，吸引学生的眼球，让学生爱不释手，学会很多球类比赛以及其它比赛的裁判法。5、编写初中体育教材单元计划集锦系列——球类   本学期拟编写初中体育教材单元计划集锦系列——球类，主要包括篮球、乒乓球、排球、足球、羽毛球、手球。负责人同球类裁判法的球类负责人，手球由于智鑫负责。编制单元计划模板如下：题目*****课时**教学目标******课次教学内容教学目标教学策略重点与难点评价要点******  要求撰写的计划便于一线教师操作，对一线教师具有指导借鉴价值。教学趣味化，教材生活化，策略草根化，重难点准确化，评价实效化。6、主持一期中国学校体育草根争鸣话题论坛   申报的主持话题是《学生全员参与体育比赛的策略》，主持嘉宾马怀超处长和张立科老师，主持人xx。第一个话题是您认为开展全员比赛的难点是什么？负责人是李季和姚旭东老师，第二个话题是如何设计创新比赛项目？设计项目的原则是什么？负责人李木和于智鑫老师。第三个话题是如何组织开展全员学生参加的学校体育比赛？负责人是杨亮和郭洪生老师。要求大家提前做好各个话题的开题和总结等方面的准备工作，同时召集全市体育教师完成论坛注册。7、开展小课题研究   要求成员每学期完成一份小课题的研究，课题来源于教学实践中。什么样的问题才可以作为课题来研究？建议参照如下6个标准，看问题适不适合做课题。（1）问题是不是你自己的问题。（2）实践当中的问题。（3）教育教学问题。（4）有价值的问题。（5）能够解决的问题。（6）给予解决的问题。具体的细小的真实的小课题便于大家投入研究。把自己的课堂作为研究场所，课堂是教师成长的场所。以叙事的行动研究报告形式，夹叙夹议阐述开课的前前后后，得出自己的研究结论。8、确立工作室科研课题   参加《中国健康体育课程模式》的研究，创新学校体育教学模式。扎根一线，深入课堂，研究学生，专研教材教法，探寻一条适合营口市中小学生身心发展的健康之路。要求成员从自己的学校入手，从自己的学生入手，脚踏实地，一步一个脚印的做好体育课堂教学的改革。通过课堂实践中的大数据检测、统计与分析，研发出科学高效的教法与学法，深受学生喜爱的体育课。   9、组织省内外出学习一次   在工作室顾问的带领下，全体成员奔赴学校体育开展突出的地市级学校参观学习，学习大课间、体育课、课外体育锻炼等。10、指导成员在国家级省级刊物发表文章2篇以上