指导思想：
为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯， 我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
活动目标：
1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
3、通过活动，形成“与书为伴，书香满园”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。
活动主题：“一路书香伴我行”
活动内容：
教师层面：
(1)校长需向教师推荐共读书目每年4本，每季度1本;教师每月读一本书，写好读书笔记或教育随笔，每月4篇;
(2)每学期至少举行2次多形式的共读书目讨论交流课(如：好书介绍课，好书读中交流指导课，好书读后交流)
(3)每学期举行一次“教师读书征文”评比活动，对获奖教师给予精神、物质上的奖励。
(4)建立博客读书论坛，确保每年有一定数量的教育随笔在博客上发表。
学生层面：
(1)各班语文教师需向学生推荐合适的共读书目，每学期不少于1本。开展各种读书活动来深化读书效果，如“读书征文”、“读书演讲比赛”、“读书交流”、“好书推荐”等活动。
(2)抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记;有同伴共读;有足够数量的图书(至少人手一本)。
(3)常年开展“一日三读”,即“晨诵”(早读国学经典进校园);“午读经典”(午间课前10分钟，默读经典名篇);亲子共读(晚上在家与父母一起阅读教师推荐书目，教师可布置进度作为作业中的一项)。
家庭层面：
(1)印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动，印发《亲子读书手册》。
(2)开展“亲子读书活动”。 通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟)，并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。
(3)建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。
(4)开展“亲子读书――“书香家庭”评选活动。
具体活动安排：
第一阶段：启动阶段(2018年1月)
主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。
(1)“做好整体规划，成立“书香校园组织委员会”。
(2)设计行动标识、行动口号、阅读宣言。
(3)做好以突出书香特色的环境布置，添置图书。
(4)各年段制定管理办法：图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法等。
(5)各班及各位老师制定阅读计划。
第二阶段：2018年2月——2018年12月上旬为创建“书香校园”重点实施阶段。
主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不断提高全校学生的文化底蕴，突出校园文化特色，“让书香满校园”。
(1)每位教师给学生讲一个自己的读书故事，通过教师的人格力量来影响学生。
(2)各班开展一次“一路书香伴我行”主题队会，确立读书书目，为营造书香校园作精神基础。
(3)为了帮助学生明确阅读内容，各班确定共读书目后，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。
第三阶段：2018年12月中下旬为总结阶段。
(1)对“书香校园”行动进行总结。
(2)表彰书香班级”、“书香少年”、“书香教师”、“书香家庭”若干。
微信/支付宝扫码支付