《一夜的工作》教学实录

一. 导入：同学们，今天，我们来了解一代伟人——周恩来同志，齐读这段文字。是的，我们伟大的周总理把自己的一生都献给了祖国。他的人格风范为人称赞，他的历史功绩史册永存，他的勤奋工作一心为民，所以，他被称为“人民的好总理”。那么周总理是怎样工作的呢？让我们跟随作家诗人何其芳一起走进，领略周总理《一夜的工作》。请大家齐读课题。二.首先，老师检测一下大家的预习情况。   1.谁来读一读本课需要读记的词语。（字音准确，声音洪亮）    怎样记住这些词呢？（你很善于观察，提醒大家字的结构，不要弄错，你真细心。你从字音方面向大家强调，很不错！你真是识字小行家。你对词语的理解掌握不错，预习得好！）   2.在说课文内容时，抓住什么人干了什么事即可。（你的语言真简练，你的概括能力真强，你真会把握课文中心。）老师再说一遍，课文主要讲了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹了周总理一夜的工作的情景。   3.那么，你在预习的时候，针对本课，有什么疑问吗？请提出来。   ①周总理是怎样工作的？②周总理是个怎样的人？③作者为何在文章结尾发出赞叹？（你真会从课文内容提问！你能抓住人物特点提问，很不错！你能从文章的写法入手，真是会阅读的孩子！）三.其实，这些问题只要我们认真读书，就能提晓答案。下面，就让我们带着问题来读书吧！看来，咱班同学已经养成了“批注阅读”的好习惯。下面，我们全班交流你感动的语句。   （1）你能抓住量词“一间”“一张”“两把”“一盏”来说周总理的生活简朴，很不错！你从“如此而已”看出了总理室内陈设极其简单。你用对比的手法，看出总理是个节俭的人。真会读书，你来读一读。（是啊。作为一个国家总理，如此借鉴，真令人敬佩啊！）   （2）你从“一句一句”看出了总理批改文件时的认真态度，很好。你能抓住细节，来品读人物特点，真不错！你还发现了文字中的关联词的作用，真了不起！是啊，同学们，这一个个细致入微的动作，是生活中小之不能再小的细节，却写出了周总理工作的一丝不苟，工作的如此劳苦。这种写法，就是以小见大。语言朴实，却能打动读者。那么，我们在生活中，不妨也做个有心人，多善于观察，展现人物品质。   （3）“并不多”“没有增加分量”。可见周总理在饮食方面，更是节约，节俭。一个国家的总理，却在生活上如此这般。怎不令人崇敬，爱戴！带着你的理解来读一读。四. 同学们，作者从两个方面来叙述了周总理一夜的工作。一是他的工作劳苦。一是他的生活简朴。当作者目睹了总理一夜的工作之后，他不断对自己说了什么呢？谁来读一读。   他读的怎么样？读出了作者心中无比的高兴，骄傲。读出了作者对周总理的敬仰，咱们！（全）男生读。   作者何其芳不断对自己说，他还对全世界说，他有一个好总理。谁来读一读最后一个自然段。你读出了什么？是啊，这是我们中华人民共和国的总理，这是一位工作劳苦，生活简朴的总理，这是我们独一无二的好总理。作者发出如此感叹，是因为他被总理高尚的人格，严谨的工作作风所打动。五. 我想，在座的每一位同学在看了“周总理的一天”一定也会有所感触，把你想到的写下来。（男生读时间，女生读事件）。六. 读一读你书写的内容。（写出了对总理的敬佩，感激。语言朴实，感情却如此真挚。）老师被大家的语言打懂了。周总理就是这样工作的，他的精神永垂不朽。下面是老师搜集的几张照片，大家来看一下。其实，周总理不仅工作劳苦，生活简朴，他还机智国人，是个会说中，英，法，德，日，俄语言的外交官。关于他的做事，名言数不胜数。下面进行小组交流，把搜集到的资料分享给大家。选取最典型的一个，一会进行全班交流。七. 你瞧！周总理伟大的人格在发光，周总理辛勤工作的故事在诉说，周总理无私奉献的精神永垂不朽。希望我们缅怀革命先烈，继承光荣传统。争做新时代的好少年。八.最后，给大家推荐几本书。 《红日》、《小兵张嘎》、《铁道游击队》等。