《燕子专列》教学反思

《燕子专列》这是一篇发生在人和动物之间的感人故事。内容对于三年级学生来说，不是太难理解，关键是如何引导学生从课文的重点词语中，体会到人与动物之间的美好情谊，增强孩子们保护环境、爱护鸟类的意识。在课堂中，我以“爱”作为主线索来贯穿课文打动学生。              课堂上我设计的环节并不是很多，主要采取以读促情。学生也在我的逐步引导之下感受、领悟，从而上升到情感。            教学中，我注重培养学生的读书方法，如做批注、画重点句子、圈出重点词语。引领学生深入研读课文，走进语言深处。针对三年级教材的特点，着重借助“纷纷”“一点儿也不在乎”等重点词语的理解组织教学。通过多种理解词语方法的渗透，引导学生理解句子。             这堂课的不足之处是，课堂前半部分上得比较缓慢，我觉得只有对学生各方面了解得越充分，教学的主动性性越大。在今后的教学中，我要合理安排好课堂时间，认真钻研教材，充分调动学生的兴趣。