初中班主任工作案例 一个调皮善良耿直的男孩

“我在慢慢长大，但你们在慢慢变老，如果有一天，我长大了，你们站也站不稳，走也走不动了，我会紧紧握住你们的手，陪你们慢慢地走，就像当年你们牵着我一样。”我从未想过如此朴实动人的文字出自他的手，因为在我的眼中，这位男孩在妈妈面前可能只会撒撒娇，耍耍小脾气。 七年级刚入班时，他的眼神就给人一种“我不好惹”的杀气，经过一段时间，他用自己的行动证明了他确实“不好惹”：在我的印象中，班里的男生打架事件，十有八九都和他有关。记得有一次，他和我们班霸气十足的男班长在自习课上打起来了，原因真是让人匪夷所思：班长批评一位不守纪律的同学，他觉得冤枉了这位同学，就为这位同学申辩，班长当然要尽职尽责管好纪律，于是两位同学就掐起来了。事后，当我问及他以后打算如何处理与班长的关系时，他很不好意思地跟我说他想和好。几乎每次和他有关的打架事件，原因几乎都是他在为别人伸张正义，最后他都选择和同学重归于好。当然，令我欣慰的是，和他有关的打架事件越来越少。 前不久的运动会上，他千方百计地向我展示他的摄影技术，只为了说服我让他进摄影组，给他带手机的特权，我也答应了。那两天的太阳似乎是专门为运动会而精心准备的，灿烂得令人生畏。他问我：“老师，可以点饮料外卖吗？天太热了。”我一口拒绝，告诉他学校不允许。可他还是趁我不注意偷偷点了，但不只给自己点了，还为我们班的一些运动员点了。 他总爱在课堂上发表自己的见解，有时说得很有道理，但有时只是为了博大家一笑；他总爱“路见不平一声吼”，却忘了解决问题还有更多更好的办法。我总觉得他很聪明，但是在学习上体现得不太明显；我总觉得他很有能力，但是他爱玩的天性阻碍了他能力的展现。 这位男孩成绩不好，纪律也差，几乎让所有老师头疼，但是我不讨厌他。因为他的耿直，因为他的善良，因为我相信他如果学会控制自己，他将变成一个很厉害的人。 我有好多话想对他说，他却总是听完就忘，所以今天我想写下来：嗨，男孩，你是一个调皮善良耿直的人，那天突然发现你想成为一个police man，很惊喜，也觉得这个角色很适合你。但是你伸张正义的方法总是有些“考虑不周”，希望以后你在遇到问题时可以多想一分钟，希望你可以成为一位认真负责、受人爱戴的好警察。