高中物理《反冲运动 火箭》导学案

【温故知新】 1.碰撞按动量的方向分为哪几种？按能量的关系分为哪几种？ 2.碰撞过程中的特点有哪些？ 【教学目标】 1、进一步巩固动量守恒定律 2、知道反冲运动和火箭的工作原理 3、了解反冲运动的应用 【教学重点、难点】 反冲现象的原理，用动量守恒分析相关实例 【教学过程】 一、 反冲运动 实验探究一 〖演示实验1〗拿一个气球，给它充足气，然后松手，观察现象。 回答以下问题。 1  松手前气球处于       状态，松手瞬间，气囊的运动与喷出气体的方向               。 2  在气体喷出的过程中，气囊与喷出气体有相互作用力吗？       若有，是内力还是外力？         。 〖演示实验２〗把弯管装在可以旋转的盛水容器的下部，当水从弯管流出时，容器就旋 回答以下问题。 1.没有喷水前圆筒处于           状态。 2.喷水时弯管旋转方向和水流出的方向         3.弯管和流出的水之间有相互作用力吗？       若有，是内力还是外力                                              慨括一下上述两个实验现象的共同的特点。 1                              2                               3                                    （一）反冲运动：                                                       〖巩固练习〗 1.下列属于反冲运动的( ) A.喷气式飞机的运动 B.直升飞机的运动 C.火箭的运动 D.反击式水轮机的运动 2．向空中发射一物体，不计空气阻力，当此物体的速度恰好沿水平方向时，物体被炸裂成.a、b两块，若质量较大的a的速度方向仍沿原来的方向，则( ) A.v的速度方向一定与原速度方向相反 B.从炸裂到落地的这段时间里，a飞行的水平距离一定比b大 C.a、b一定同时到达水平地面 D.在炸裂过程中，a、b受到爆炸力的冲量大小相等 （二）探索规律   例题：水平方向射击的大炮，炮身重M，炮弹重m，炮弹射击的速度为V，射击后炮身后退的速度为多大？（水平面光滑） 3．一个静止的质量为M的不稳定原子核，当它放射出质量为m、速度为v的粒子后，原子核剩余部分的速度为( ) A.-v B. C. D. 4.  打枪时，为什么把枪放在肩膀上？ 二、 反冲运动的应用-----人船模型 观察演示实验 ，讨论一下几个问题 1. 通过观察以上两个演示实验 他们有什么不同的实验现象？ 2. 两个实验都遵循什么规律？ 3. 能否用公式解释为什么会出现不同的实验现象？(设小车的质量为 M ,橡皮塞的质量为m, 喷出燃气时车的速度为V1, 橡皮塞 v2) 5：一辆小车静止在光滑的水平面上，一个人从小车的一端走到另一端。对此，以下说法中正确的是…………………………………………………………（         ） A、人匀速走动时，车也一定反向匀速运动 B、人停止走动时，车也停止运动 C、人速与车速之比，等于车的质量与人的质量之比 D、整个过程中，车相对于地面的位移是一定值，与人走动的快慢无关 6：如图所示，质量为M的圆弧轨道静止于光滑水平面上，轨道半径为R，今把质量为m的小球自轨道左测最高处静止释放，小球滑至最低点时，求小球和轨道相对于地面各自滑行的距离？ 7：质量为M的气球下挂着长为L的绳梯，一质量为m的人站在绳梯的下端，人和气球静止在空中，现人从绳梯的下端往上爬到顶端时，人和气球相对于地面移动的距离？ 课堂小结：