《沉与浮》是大象版科学教材三年级下册第四单元《水和盐的故事》中的第三节,本课包括“水中的物体”,“感知浮力”,“谁主沉浮”,和“拓展活动”四部分内容。目的是通过探究活动让学生感知浮力的存在,了解浮力在生活中的运用。培养学生敢于提出猜想与假设,愿意合作与交流的态度。初步了解和体验沉浮具备的条件,通过改变这些条件来控制物体的沉浮。下沉物体是否受到浮力,怎样改变物体的沉浮是本课的重点和难点。《沉与浮》一课的教学过程以学生的探究活动为主线,使学生亲身经历“问题——假设——验证——结论”的活动过程,让学生在活动中充分的发现、思考、感悟、交流,较好的落实了教学目标。 教学过程中,从问题的提出、到猜想与假设、实验方案的设计与验证等环节,充分尊重学生的意见,关注学生思维走向,引导学生进行理性思考。注重培养学生“操作”之前先“思考”,“操作”之后再“思考”,体验知识的形成过程,使我们的科学教学变得实实在在起来。