小学师德考核评估方案

为进一步提高我校教师职业道德素养，规范教师教育教学行为，根据《郑州市教育局关于加强师德师风建设工作的意见》郑教〔2017〕45号文件精神，结合我校实际，特制定本考核方案。 一、师德考核评估领导小组 组 长：吴宝凤（校 长） 副组长：张佳佑（书 记） 陈俊芳（副校长） 成 员：王东辉（副校长） 王保平（副校长） 张智慧（工会主席） 李玉梅（教师代表） 李正阳(教师代表) 李斐（教师代表） 楚凤兰（家长代表） 张玉玲（家长代表） 赵凡（家长代表） 二、 考核评价范围和时间 范围：全校在岗教师 时间：2017年3月1日----12月31日。 三、考核评价内容及等次 内容：师德考核评估主要考察教师遵守《中小学教师职业道德规范》情况，是否有《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中明令禁止的行为，是否有违反《教师“十不准”》等规定行为。 等次：师德考核评价实行百分制，结果分优秀、合格、不合格三个等次，其中优秀等次不超过50%，60分以下为“不合格”。 四、考核方法 1.在本单位进行考核，成立师德考核评价领导小组，负责组织开展本校的师德考核评价工作。 学校考核工作组中，教师代表及家长代表数不得少于成员总数的30%。 2.师德考核评价基本程序是：个人述职——考核赋分——确定等次——校内公示（公示期5天）。 3.考核赋分环节根据教师工作岗位、性质不同，可分类组织，采取不同的方法进行。 一线教师应采取本校教师民主测评（占40%）、所任班级学生和家长民主测评（占20%）、学校考核工作组测评（占40%）三个方面相结合的方法进行。 非一线教师应采取本校教师民主测评（占50%）、学校考核工作组测评（占50%、家长代表除外）两个方面相结合的方法进行。 4.教师有以下情形之一的，经查实，师德考核直接定为不合格： ①在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的； ②歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的； ③在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的; ④宣传发动、组织参与学生参加有偿家教的； ⑤向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的； ⑥在招生考试、职务（职称）评审、教研科研中弄虚作假、徇私舞弊的； ⑦其它严重损坏教师形象和声誉的行为。 五、考核评价结果的使用 1.考核评优、优秀教师、名师评选必须从当年师德考核评价为“优秀”的人员中产生。 2.师德考核评价为“不合格”者，年度考核应评定为“不合格”，并在教师职务（职称）评审、岗位聘用、评优评先等环节实行一票否决。 3.参照《国家公务员管理暂行条例》，对违反教师职业道德，造成不良影响的，根据不同情况，经有关部门批准，给予警告、记过、记大过、降职、撤职行政处分。是党员的，按照《中国共产党纪律处分条例（试行）》，视不同情况，分别给予警告、严重警告、撤消党内职务、留党察看、开除党籍处分。对严重违反职业道德，造成极坏影响的，给予取消教师资格、开除公职处分；对触犯刑律，构成**的，移交司法机关追究刑事责任。 六、几点具体要求 1.被聘担任教师职务的在岗人员必须参加师德考核。 2.病休人员不参加师德考核。 3.师德考核评价要坚持公正、公平、公开的原则，客观公正、严格有序地进行。