小学2018学年第一学期校本培训计划
一、指导思想:
继续深入贯彻党的十九大精神,将十九大精神体现在学校管理的方方面面;根据市区教育综合改革的总体部署和《义务教育学校管理标准》,树立核心素养在学校落地的“整体视野”,从而进一步落实区“基础素养研究与实践项目”,带动课堂变革,打造“乐学课堂”;紧紧抓住制定学校新一轮发展规划这一契机,架构学校课程,明确培养目标、聚焦教师教育、规准流程管理、深化主题教研等,不断提高办学品质和学校竞争力。
二、培训目标:
1、加强对见习教师的教育与培养,通过师徒带教、基地化培训,使之教育教学工作早日步入轨道。
2、加强对2-5年教师培养,通过青教比赛、专家指导,帮助他们提高教育教学能力。
3、提高教研组、备课组实务研修实效。借学区主题研修计划交流、主题活动展示比赛之契机,规范教研组和备课组建设,结合 “教研主题活动”、核心素养项目推进、青年教师展能课比赛、伙伴式课例研究、课题研究、交流,转变教师的教学模式,打造乐学课堂。
4、提高班主任育人实效。创建行为规范课程建设,借星级班评比、特色班交流的平台,加强德育队伍的建设和管理,提高班主任育人水平。
5、加大骨干教师培养力度。利用“星级教师示范课”、课题研究、校刊“对话”等平台,发挥其引领作用,加快优秀教师进入区骨干队伍行列的速度。
6、扎实进行教育科研培训,做好各级各类课题研究。组织科研培训、校优秀课题评选与交流等活动,进一步提高教师的科研能力。
7、利用“教师专业发展(内网)”平台开展读书系列活动,继续结合《素养何以在课堂中生长》一书,分阶段进行跟帖、点评。
三、培训形式:
(1)活动赛事(青年教师技能比赛、星级教师展示课、见习教师阶段汇报课)
(2)每月一读:跟帖、点评
(3)课题研究:科研课题申报、推进
(4)特色班:特色班创建、命名
四、培训对象:全校教职工
五、组织机构与保障措施:
1、成立校本培训领导小组。
组长:xx组员:xx
2、构建校本培训管理网络,落实培训项目负责人,做好协调工作。
3、制定培训计划,有序开展培训,提高培训实效。
4、建立考核和奖惩制度,加强考核。
5、收集好培训资料并及时归档。