四年级数学第一次月考试卷分析

四年级数学第一次月考试卷分析  一、试题整体分析： 本次月考试卷从总体来看不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，体现了“学以致用”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。 本试卷共分五道大题：填空21分、判断8分、选择12分、计算39分、解决问题35分。内容全面，难易适中，适合对不同层次学生的检测。 二、测试情况分析： 一是填空题，出错率较高的是第1、7小题。第1小题考查用字母表示数，学生对数量关系理解不清，导致部分同学失分。第7小题考查考查学生对相邻整数的字母表示形式掌握不牢固，学生对知识的应用存在着一定的差距，不能做到灵活应用，正确解答。 二是判断题，第7、8题失分较严重，错误原因是学生对题目理解的不是很透彻，尤其是对一个数的平方理解不够。 三是选择题，错误率最高的是第3小题，长方形的周长应是两个长边加两个宽边的和，很多学生已知宽求除了长，算周长忘记乘2，导致选择出错。 四是计算题，计算题做的很不理想，错误主要是不认真造成的。计算的方法和简便方法基本都会，但是在做的时候，会把数抄错，符号看错，加减算反。学生计算习惯培养需要大力加强。 五是解决问题失分严重，虽然这些题型平时也有练习，大多数同学都做对了，有的学生算式对，结果错；有的题目数量关系理解不清，思考能力较差。  另外，从卷面上看，个别学生的书写较差，有乱涂乱抹现象，还要坚持督促学生形成了良好的书写习惯。 三、今后改进方向 结合本班实际情况，我认为在以后的教学中应做到： 1、把握好难理解的知识点，一定要多举例，举一反三，让所有学生彻底理解，尤其解决问题方面，包括列方程解决实际问题； 2、对于填空中部分难理解的题，需要多多举例，反复操练，有针对性的训练填空； 3、计算是数学的根本，每节课都应加强计算能力的训练，尤其是课始的口算训练，要持之以恒，既要训练学生计算的准确度，更要提高学生的速度。 4、处理灵活多变的题目上还不够自如，教师在复习这一块上存在问题，一味的强调基础，巩固知识点，对题目本身的变化有所忽视，且班级高低分差较大，需重视学困生，帮助其知识的掌握，在课堂上应多加以关注。