《蝙蝠和雷达》教学反思

《蝙蝠和雷达》的教学反思　　　　《蝙蝠和雷达》这篇课文是科普性文体，教学本文重点是让学生体会蝙蝠的探路方法，难点是体会雷达蝙蝠探路方法队相似之处。再教学本文时，我先让学生读通全文，能用自己队话简单的概括内容。在此基础上，研究三次试验过程，小组合作找出蝙蝠是如何探路的，并能用自己队话表述。接着研究雷达队探路方法，也能用自己队话表述。在能比较流畅表述队基础上，概括比较出两者的相似之处，就显得比较容易了。在此学习的基础上，让学生收集有关仿生学资料，进一步感受大自然的神奇，人类智慧队伟大。　　一堂课下来，细细思量，学生对事物原理了解了，语言表达训练了，但感到遗憾的是让学生读得太少，太过于注重文本的分析，没有让学生充分朗读课文，做到从读中理解，读中感悟，读悟才能进行有效地结合。而对于小组合作缺乏指导，没有起到合作探讨，高效完成问题的作用。总而言之，我的教学方式方法上还有很多缺陷，个人素养有待提高，在以后的教学中要多读书，多研究，多请教。