《一个小村庄的故事》教学反思

 《一个小村庄的故事》教学反思 《一个小村庄的故事》是三年级下学期一篇环保题材的课文，讲述了一个小村庄的故事：山脚下有一个美丽的小村庄，小村庄周围是郁郁葱葱的森林，人们靠着锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子、制造工具、打造家具，过上了“不错”的日子，但是由于过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防洪能力，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护大自然，必将受到大自然的惩罚。在教学本课时，我没有逐段地引导学生学习课文内容，而是让学生先读第一自然段，感受小村庄的美丽，然后再读最后一个自然段，读后让学生质疑：为什没美丽的小村庄会变得什么都没有了？这一切后果是什么原因造成的？这样既激发了学生强烈的求知欲望，带着疑问，学生读课文的兴趣就会变浓，读书的效率也会相应提高。在最后品读结尾，直击残酷灾难。让孩子们看到文字里的东西，根据自己的生活体验，联想到文字外的事情来填补书本中的空白；从中，引发人们深思：要增强环保意识，保护生态环境。只有这样，才能使我们的家园更加美丽。在这节课中，孩子们基本能理解文中含义深刻的句子，也认识到了保护环境的重要性，但还存在不足之处：1.评价学生朗读语言不够多元化。2.对学困生的关注还不够。3.语言还需在精准、生动。