低段语文教研组工作总结

低段语文教研组工作总结时光匆匆，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。本学期我们低段语文教研组以“课堂观察诊断，探索有效教学”的课堂变革实施方案为重点，以提高语文学科教研质量为目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。深入开展教科研活动，努力使活动有计划、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节,全体语文教师立足各自岗位，求真务实，团结协作，完成了学期初制定的教研组计划和各自的教学计划，顺利实现了各项教育教学目标。低段语文教研组开展了同课异构活动。在教学中，教师积极创设人性化的课堂，解放思想，激活思维，发挥潜能，注重过程，关注个性，尊重独特，让课堂成为萌生智慧的摇篮。二年组语文教师李静和李阿群针对《蜘蛛开店》一课进行了同课异构，《蜘蛛开店》是一个有趣的童话故事，形式新颖，读起来很受孩子喜爱，各位教师针对文本特点，借助童趣的语言，创设情境，引导学生以读为主，以读促学。让学生通过各种形式的识字、朗读，从中感受到识字的乐趣。回顾过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。 展望未来，任重而道远，我们已经准备好了行囊。教研组工作要 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，提高每位教师的教学能力和业务水平。我们共努力，让教研之花在教学路上开得更艳、更鲜、更香……