生字教学反思

生字教学反思 今天我讲了一节半的生字课，我把一整课的生字用各种方法让学生们学习。 要求认的生字中有三个提手旁，我把他们放在了课文的词语中，去认识，结合文中提供的体育活动，让学生明白这些活动是由手完成的，然后拓展还有哪那些是用手完成的活动，以及哪些字也是提手旁。 讲生字时我喜欢借助偏旁，这样容易讲解。我不太喜欢让学生组词，因为很乱，且只是少数几个人参与，有些人还不确定。此外我这次还尝试让学生到讲台上写音序，发现学生掌握的确实不牢，还有就是眼高手低，落实不到笔上。这些需要改进。 最后一个问题，我把一节课容量撑大了，这是不应该的。但是创造更多机会让学生回答，调动学生的兴趣了，不过存在问题质量不高的现象。好难啊！ 这学期时间不够了，真没太多的课时去浪费了，但还有好多的没有讲啊！ 下次在备课，课程环节还得调整。