二年级数学期末试卷分析

二年级数学期末试卷分析 一、试卷分析本套试卷共五大题，分别为：一、填一填（27分）；二、在正确答案后面的（ ）里打“√”（4分）；三、计算题（29分）；四、数据收集整理（10分）；五、解决问题（27分）;卷面分3分。从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。二、学生得失分情况分析考试情况概述：本次参加考试学生三百八十多人，最高分100分，最低分0分，平均分七十七分左右。考试情况分析： 1、基础题上失分。例如“填一填的第6题，有13根小棒，每5根分一组，可以分几组，还剩几根？要解决前面的问题，可以用下面的除法竖式来计算，请写出除法竖式中每个数字的含义。”二年级的孩子，对于除法的意义和计算掌握较好，但语言叙述能力较差，审题和理解能力需要加强练习，有待进一步提高。他们对基础知识的掌握情况不错，但部分学生考试时不认真、不细心，计算时容易出错。如在直接写出得数时，一部分学生把题看错甚至不做；另外，在数据收集整理题，一部分学生不认真审题，还有个别学生马虎大意，导致出错。因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高口算水平，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。 2、拔高题上失分。拔高题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，尤其是第五大题解决问题的第一题，用近似数解决生活中的常见问题，学生在这部分失分比较多，主要体现在学生对近似数的应用书写上掌握不够好。从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，大部分都有所进步。但是也有不足之处：1、从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，大部分都有所进步。但是也有不足之处：1、个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养学生认真书写的习惯。 2、学生的审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但粗心大意，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。 3、学生的基础知识掌握不够牢固，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。4、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中   我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。 5、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心做题目，学会理解题意，学会检查。大部分学生没有养成检查的习惯，甚至可以说不会检查，做完之后就玩，也导致有落题、丢题现象。三、自我反思及努力方向：1、扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。一定要重视知识的获得过程。力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。2、“细节决定成败”，在以后教学中，要注意细节教学。不让学生因为一点小问题而酿成大错。书面整洁与美观方面平时教学在也要加强。3、学生做题认真，审题，检查的习惯。4、注意面向全体同学，做到“下要保底，上不封顶”，努力使每个学生都有不同程度的提高。5、适当进行试题模拟练习，树立学生考试意识，积累考试经验，培养学生珍惜时间的习惯。