音乐学科教学学习感悟

音乐学科教学学习感悟最近在xx学习郑xx老师的关于音乐学科教学法的视频，其中郑老师举的一个例子让我印象深刻，也深感这个例子非常切合生活实际，与教学和家庭教育密不可分。下面就例子展开我的感悟。例子是这样的，郑老师说她和她的学生一起去出去吃饭，这个学生就不停的给她夹菜，自己也不吃，就看着她吃，一次是这样，每次都是这样，有一次郑老师就忍不住了，有些生气的放下了筷子，还把学生吓得不行。郑老师说：你剥夺了我享受美食的快乐。学生说：我是看您辛苦一天很累，就想让您吃点好的，多吃点。后来郑老师解释道，因为那个学生夹的菜有的是自己喜欢的，有的是自己不喜欢的，有的是自己能吃的，有的是自己不能吃的，比如说辣的，自己就一点也不能吃。然而自己也有一个习惯就是，碗里的米饭要一粒不剩，盘子里的菜要吃干净。所以就有这样的情形，能吃的不能吃的，喜欢的不喜欢的，自己都吃干净，所以终于有一次就忍不住发脾气了。从她的例子中让我深深地意识到我们的教学也是如此，往往不考虑学生的需求与实际，把自己认为好的对的都要求学生掌握，并且还认为自己辛苦付出了这么多，学生还学不会，自己也急得不行。可能换个角度思考，给学生他喜欢的，他想要的，他能要的知识，这样的教学才会更有效率。同样，家庭教育也是如此。很多父母喜欢包办孩子的一切，把一切自己认为好的东西全部给孩子准备好，事事做在孩子的前面，这也造就了很多孩子能力越来越弱。最后我想说的是，无论是作为教师的我，还是班主任的我，还是孩子母亲的我，以后都要去认真反思自己的行为，尽自己最大的努力去给孩子们想要的，喜欢要的，能要的东西。